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浅谈初中语文的写作教学——心若有爱,妙笔生花!
1
作者
孙洪霞
《神州》
2019年第17期219-219,共1页
写作的理想境界是“一语天然万古新,豪华落尽见真淳”。写作是表达的艺术,教学是激励的艺术。我的作文教学启示是:作文教学要有正确的理论思想指导;作文教学要重视积累、培养兴趣;注重作文教学的过程管理。
关键词
写作教学
理论指导
重积累养兴趣
写作管理
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职称材料
题名
浅谈初中语文的写作教学——心若有爱,妙笔生花!
1
作者
孙洪霞
机构
平原县第二中学
出处
《神州》
2019年第17期219-219,共1页
文摘
写作的理想境界是“一语天然万古新,豪华落尽见真淳”。写作是表达的艺术,教学是激励的艺术。我的作文教学启示是:作文教学要有正确的理论思想指导;作文教学要重视积累、培养兴趣;注重作文教学的过程管理。
关键词
写作教学
理论指导
重积累养兴趣
写作管理
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈初中语文的写作教学——心若有爱,妙笔生花!
孙洪霞
《神州》
2019
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