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孤独症儿童矩阵训练的研究述评
被引量:
1
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作者
孙瑜
董佩
徐胜
《现代特殊教育》
2022年第6期74-80,共7页
矩阵训练是实现重组泛化的有效干预手段,能够提升孤独症儿童的干预效率。对该领域近20年的研究文献进行梳理分析发现:矩阵训练应用范围广泛且集中于语言行为;被试先备技能对重组泛化效果的影响尚不明确;矩阵刺激的选择标准多元化;回合...
矩阵训练是实现重组泛化的有效干预手段,能够提升孤独症儿童的干预效率。对该领域近20年的研究文献进行梳理分析发现:矩阵训练应用范围广泛且集中于语言行为;被试先备技能对重组泛化效果的影响尚不明确;矩阵刺激的选择标准多元化;回合式教学是矩阵训练中最常用的循证实践教学;相关研究的实验设计主要是多基线实验设计;重组泛化的类型及其检验程序不同。
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关键词
矩阵训练
重组泛化
孤独症儿童
干预
下载PDF
职称材料
矩阵训练应用于孤独症儿童言语行为的干预研究述评
被引量:
3
2
作者
刘佃振
陈建军
宿淑华
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2022年第10期54-62,共9页
孤独症儿童缺乏生成性技能,生成性技能受重组泛化能力的影响,矩阵训练是提高孤独症儿童重组泛化能力的有效措施。本文对国外将矩阵训练应用于孤独症儿童言语行为干预的研究进行系统梳理,归纳其在被试情况、干预人员、干预环境、评估工...
孤独症儿童缺乏生成性技能,生成性技能受重组泛化能力的影响,矩阵训练是提高孤独症儿童重组泛化能力的有效措施。本文对国外将矩阵训练应用于孤独症儿童言语行为干预的研究进行系统梳理,归纳其在被试情况、干预人员、干预环境、评估工具、矩阵特点、实验设计、干预目标、干预措施、干预效果等方面的现状和特征,探讨矩阵训练的优缺点与影响重组泛化效果的因素。在此基础上为矩阵训练在我国孤独症儿童干预领域的研究与实践提供建议。
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关键词
矩阵训练
孤独症
言语行为
重组泛化
原文传递
题名
孤独症儿童矩阵训练的研究述评
被引量:
1
1
作者
孙瑜
董佩
徐胜
机构
重庆师范大学教育科学学院
重庆高校市级特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室
杭州市紫荆花学校
华东师范大学教育学部康复科学系
出处
《现代特殊教育》
2022年第6期74-80,共7页
基金
2019年国家社会科学基金项目“自闭症儿童的语言行为评估系统及康复支持模式研究”(19XSH020)
重庆市自然科学基金项目“自闭症谱系障碍儿童语言发展特征及评估系统研究”(cstc2019jcyj-msxm0981)的研究成果
文摘
矩阵训练是实现重组泛化的有效干预手段,能够提升孤独症儿童的干预效率。对该领域近20年的研究文献进行梳理分析发现:矩阵训练应用范围广泛且集中于语言行为;被试先备技能对重组泛化效果的影响尚不明确;矩阵刺激的选择标准多元化;回合式教学是矩阵训练中最常用的循证实践教学;相关研究的实验设计主要是多基线实验设计;重组泛化的类型及其检验程序不同。
关键词
矩阵训练
重组泛化
孤独症儿童
干预
Keywords
matrix training
recombination generalization
children with autism
intervention
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
下载PDF
职称材料
题名
矩阵训练应用于孤独症儿童言语行为的干预研究述评
被引量:
3
2
作者
刘佃振
陈建军
宿淑华
机构
济南大学教育与心理科学学院
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2022年第10期54-62,共9页
基金
国家社会科学基金2019年西部项目“自闭症儿童语言行为评估系统及康复支持模式研究”(项目批准号:19XSH020)
国家社会科学基金2020年一般项目“基于发声诱导的自闭症谱系障碍儿童前语言沟通能力提升研究”(项目批准号:20BYY087)研究成果。
文摘
孤独症儿童缺乏生成性技能,生成性技能受重组泛化能力的影响,矩阵训练是提高孤独症儿童重组泛化能力的有效措施。本文对国外将矩阵训练应用于孤独症儿童言语行为干预的研究进行系统梳理,归纳其在被试情况、干预人员、干预环境、评估工具、矩阵特点、实验设计、干预目标、干预措施、干预效果等方面的现状和特征,探讨矩阵训练的优缺点与影响重组泛化效果的因素。在此基础上为矩阵训练在我国孤独症儿童干预领域的研究与实践提供建议。
关键词
矩阵训练
孤独症
言语行为
重组泛化
Keywords
matrix training
autism spectrum disorder
verbal behavior
recombinative generalization
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
孤独症儿童矩阵训练的研究述评
孙瑜
董佩
徐胜
《现代特殊教育》
2022
1
下载PDF
职称材料
2
矩阵训练应用于孤独症儿童言语行为的干预研究述评
刘佃振
陈建军
宿淑华
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2022
3
原文传递
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参考文献
引证文献
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