企业重组项目风险管理的测评方法研究

强化企业重组项目风险管理是确保企业重组成功率并保证其效率和效益的重要手段,重视重组项目风险管理,才能有效管控企业重组项目风险,减少不必要的损失。本文基于企业重组项目及其风险管理,介绍了相关背景,企业重组风险涵义、产生原因及应对,并研究了企业重组项目风险管理模型,以期强化企业重组项目风险管理,提升管理效益。

并购重组项目初步经济评价研究

本文在研究过程中对并购重组项目经济评价进行了针对性分析,首先对可能出现的财务风险加以分析,最后从并购准备阶段、并购过程中以及并购完成阶段出发对初步经济评价进行了针对性分析。

煤矿兼并重组项目老空水探放实践

煤矿兼并重组项目老空水害是矿井的主要灾害之一,一般情况下此类项目具有煤层埋藏浅,开采历史悠久,煤层破坏严重,采空区和古空区多,历史资料少、勘探程度低等特点,在井田范围内分布有大量的采空区和古空区积水,极大的威胁着矿井的安全生产。做好兼并重组项目水害防治工作是日常安全生产管理的重要环节,需要在矿井的开采历史、地质构造、煤层赋存、水文地质条件整理分析的基础上,建设满足矿井正常涌水和探放水需要的排水系统,配备满足工作需要的防治水专业技术人员,配齐专用的探放水设备,建立专门的探放水作业队伍,采取有针对性的探放水措施,才能有效消除矿井水害威胁。

基于项目化重组的小学语文大单元教学策略研究——以统编语文三年级(上册)第六单元为例

大单元教学理念能在学生素养发展、跨学科能力水平和课内知识掌握程度方面予以学生深度指导;而项目化学习则是唤醒学生学习本位、培养学生综合素质的有效教学模式。两厢璧合,能产生全面优化的教学效果。基于此,文章以优化小学语文大单元教学为目的,结合统编小学语文教学案例,以项目化重组为基本教学设计思路,从教材内容和素养本位两个维度出发,探究以项目化教学重构大单元教学脉络的有效方式,旨在给一线教师带来启发。

“洋医生”为中国企业把脉开“药方”——记中英(辽宁)国企重组与企业发展项目

2000年1月1日正式开始实施的国有企业重组与企业发展项目是由英国国际发展部负责的对华最大援助项目,在辽宁省和四川省各三个试点城市实施,期限为三年。项目实施期间,英国政府赠款1900万英镑,采用聘请国际咨询机构进行咨询的方式开展技术援助。辽宁省的沈阳、大连、鞍山三市被列为试点城市,经过三年的运行,该项目已经基本完成,为此本刊记者对该项目的实施及取得的成果进行了现场采访。

基于《食品卫生》课程教学内容重组及教学改革的初步研究

《食品卫生》课程是食品营养与检测专业的核心课程,是研究《食品卫生》课程教学实施的过程,其中主要包括《食品卫生》课程教学改革目标、教学项目的选取原则、教学项目的重组、教学项目的选取意义、教学评价的改革等六个部分。针对现有教学现状,对《食品卫生》课程的教学内容进行重组,改变原有的教学方法,对教学评价进行改革并实施。

开启校园STEAM教育的“四重”大门

STEAM教育在全球范围内引发广泛关注,各学校纷纷引入.学校可从"依托资源:重组STEAM项目""革新结构:重塑STEAM课堂""融合课程:重构STEAM课程""多元参与:重定STEAM评价"四方面着手,开启校园STEAM教育的大门.