高职实训基地真实产品加工重要思维问题分析

从产品加工的重要思维问题,讨论高职实训教师需要解决的加工工艺性训练,即产品加工的重要思维问题。阐述了高职院校从单价、交货期、产品品质等方面上选择真实产品工件的思路,并以部分高职学院附属工厂产品为例,供学生实训的加工作为参考,对于高职院校开展实训基地训练提供一定的参考依据。

谈声乐演唱中的思维及其重要性

声乐艺术是用人声演唱的、带有语言的音乐,它包含有音调、语言、情感等方面,是一种综合艺术。在声乐演唱中,特别强调发声的技能技巧、声音的高位置和咬字吐字的清晰度,而较少提及人的思维在声乐演唱中的特征及其重要作用,本文从较为独特的视角阐述,声乐演唱不但要用好声音、情感,更需要运用人的头脑和思维。

融媒时代电视编辑思维创新的重要性探究

当下我国的社会在不断地进步与发展,使得人们的生活质量得到了进一步的完善与提升,开始逐渐地追求精神层面上的满足。由于计算机网络技术的全面发展,传统的电视媒体形式逐渐开始被人们所冷落。在新媒体的进一步融合之下,对于电视的发展过程产生了一定的变化,对于人们的生活模式也做出了一定的改变,特别是在融媒体时代的到来,我们要更加注重电视节目新一期的安排处理,这样才能够保证电视台播出的内容更具有一定的意义,对于电视的全面创新与发展将会起到一定的促进作用。

浅谈高中美术教育中创造性思维的培养

美术这门学科对于提升学生审美素质至关重 要。学生步入高中阶段,已经有了自己独特的思维意识,有了打破常规表现自我的需求。但有很多孩子的创造性思维被局限住了,也有的孩子找不到表达自我的途径,这就需要教师在开展教学时以学生为主体,去引导、发掘他们的潜力,通过科学的、有效的方式去激发他们的创造力,促进学生综合素质的发展,这也是美育的价值和意义。

职高美术教学中创造性思维的培养研究

近年来,随着我国经济和社会的飞速发展,只有高素质的人才才能担当起建设国家的重任。到目前为止,我国已经进行了多次课程改革,尤其是教学模式有了较大的改变。由于传统教学重技艺轻能力,忽略了培养学生的创造性思维,使学生只局限在教学课本上,思维受到限制,想要创造出优秀的作品是非常不容易的。笔者对职高美术教学过程中培养学生创造性思维的含义和重要性进行了深入探讨和分析。我们在继承和发扬传统的基础上还要有所创新,不断训练学生的创造性思维,以培养出具有创新意识和能力、掌握各种知识技能的美术人才。

浅谈新课程标准下初中生数学思维能力培养策略

分析初中生数学思维内涵的界定,把握初中学生数学思维能力的作用和重要性,提高教师对培养初中生数学思维能力的重视程度,最后,分析培养有效策略,优化初中学生的数学思维能力,为教师提供在教学过程中培养初中生数学思维能力的灵感和源泉。

在课堂教学中发展学生的数学直觉思维

本文阐述了培养学生直觉思维的重要性,并说明如何在日常数学教学中培养数学直觉思维的几点作法。

高职陶艺课程对学生创造性思维的培养体会

本文通过对陶艺现状和教学思路引出陶艺对培养学生创造性思维能力的重要性以及陶艺抽象、具象的创造性思维的培养体会。

高中语文教学中学生语文思维能力培养策略

在新课改的要求下,学校开始越来越重视对学生思维能力的培养。尤其是语文这门培育学生整体素养的科目,老师便更要重视去提升学生的思维能力。但时下仍有很多高中老师在语文教学时,往往忽略了对学生思维拓展能力的提升。因此本文主要探讨对学生思维能力培育的重要性,以及在语文课堂教学中所存在的一些问题,此外还将阐述将思维能力的培育真正的贯穿在语文课堂中的相关措施。