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吉林省电大系统构建终身学习共同体的重要性与要点分析
1
作者
李梦迪
曹莉
《吉林广播电视大学学报》
2020年第12期137-138,共2页
构建终身学习共同体是目前我国成人教育的主要发展方向。依托于电大系统构建终身学习共同体是在电大系统原有教学模式的基础上全面开发并深入拓展的一种新型教育学的混合模式。其重要性在于能够整合不同区域、不同学习个体,使其间形成...
构建终身学习共同体是目前我国成人教育的主要发展方向。依托于电大系统构建终身学习共同体是在电大系统原有教学模式的基础上全面开发并深入拓展的一种新型教育学的混合模式。其重要性在于能够整合不同区域、不同学习个体,使其间形成交互式合作和分享的学习方式。终身学习共同体的要点在于解决不同对象间的交流冲突,形成平衡且相互认同的协作学习过程。
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关键词
终身学习共同体
重要性与要点
成人学员
原文传递
题名
吉林省电大系统构建终身学习共同体的重要性与要点分析
1
作者
李梦迪
曹莉
机构
吉林开放大学
出处
《吉林广播电视大学学报》
2020年第12期137-138,共2页
基金
国家开放大学“十三五”规划2018-2019年度青年课题《远程开放教育服务于吉林省新型职业农民培养的策略研究》阶段性成果之一(项目编号:G18A0901Q),项目负责人:李梦迪
吉林省教育厅“十三五”社会科学项目“基于网络的开放大学通识课教学改革与实践研究”阶段性成果之一(项目编号:JJKH20190818SK),负责人:孙赫
吉林省教育科学“十三五”规划2018年度一般规划课题“大数据背景下计算机专业英语全息教学模式研究”阶段性成果之一(项目编号:GH181086),项目负责人:李梦迪
文摘
构建终身学习共同体是目前我国成人教育的主要发展方向。依托于电大系统构建终身学习共同体是在电大系统原有教学模式的基础上全面开发并深入拓展的一种新型教育学的混合模式。其重要性在于能够整合不同区域、不同学习个体,使其间形成交互式合作和分享的学习方式。终身学习共同体的要点在于解决不同对象间的交流冲突,形成平衡且相互认同的协作学习过程。
关键词
终身学习共同体
重要性与要点
成人学员
分类号
G729.2 [文化科学—成人教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
吉林省电大系统构建终身学习共同体的重要性与要点分析
李梦迪
曹莉
《吉林广播电视大学学报》
2020
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