期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
特殊教育学校数学教学有效课堂构建方法
被引量:
1
1
作者
贾云
《新课程教学(电子版)》
2021年第17期103-104,共2页
本文主要就特殊教育学校数学教学有效课堂的构建展开讨论,并分析了特殊教育学校数学有效课堂构建的重要性,当前特殊教育学校数学教学中存在的问题以及有效课堂构建的策略等内容,希望给相关的教育工作者提供一定的借鉴价值。
关键词
特殊教育学校
有效课堂构建
重要性与问题
下载PDF
职称材料
题名
特殊教育学校数学教学有效课堂构建方法
被引量:
1
1
作者
贾云
机构
山东省淄博市周村区特殊教育中心
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第17期103-104,共2页
文摘
本文主要就特殊教育学校数学教学有效课堂的构建展开讨论,并分析了特殊教育学校数学有效课堂构建的重要性,当前特殊教育学校数学教学中存在的问题以及有效课堂构建的策略等内容,希望给相关的教育工作者提供一定的借鉴价值。
关键词
特殊教育学校
有效课堂构建
重要性与问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
特殊教育学校数学教学有效课堂构建方法
贾云
《新课程教学(电子版)》
2021
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部