在德育校本课程开发中渗透人文关怀的研究与实践

以人为本是我国科学的发展理念,人文关怀是我国德育教育的应有之义。教师在小学德育校本课程中注重对学生人文关怀的教育,不仅能够促进学生健康成长,还能帮助学生形成更加健全的人格。小学生身心发展还不完全,对于人文关怀、生命关怀等理念的理解尚不透彻,所以需要教师在一旁提点引导。如何在德育校本课程中更好地渗透人文关怀是教师急需的问题。本文主要分析了在德育校本课程开发中渗透人文关怀的重要意义,并进一步对在德育校本课程开发中渗透人文关怀的实践方法进行了研究。