如何撰写诉求反馈报告?

群众诉求解决好后,撰写诉求反馈报告(以下简称“反馈报告”)并上传到反馈系统中,是诉求承办工作中一项重要的总结答复工作。“不重视反馈报告的撰写,认为问题解决了、投诉人满意了就行了,反馈报告随便写个结果就交差了”,如果今天还有部门和办件人存在这种认识,就说明他们还没有充分认识到反馈报告的重要性、风险性。

凸显学生主体 重视数学建模 ——以“乘法的初步认识”为例

文章主要从创设情境、引发冲突、主动建构、重视反馈等几个方面的方法和措施入手,在小学数学课堂中教师如何以学生为主体、如何重视数学建模、如何培养学生主动获取数学知识的能力作了阐述。

立足学生兴趣和个性 注重反馈

我校在积极开展作业设计研究，改进各学科的作业设计，减轻学生过重的课业负担，努力提高各学科学习训练的质量和效益方面，正在做着积极的探索和实践，发现了一些问题，并在努力寻找相应的对策和措施。

浅谈医疗质量管理中的突击检查与质量反馈

提高医疗服务质量及保证医疗安全,突击检查,使人们能够看到工作的实际情况,找出存在的问题及其原因。注重质量反馈,是整改的先决条件,检查过后,没有意见反馈,也就无从对问题进行整改,因此在医疗安全质量管理中突击检查、注重反馈是行之有效的做法。

浅谈高中数学课堂的高效提问策略

课堂提问是实现师生交往互动、沟通交流、理解与对话的重要手段,也是培养学生独立思考、合作交流能力的重要途径。因而,实现课堂教学的有效提问就成为提高新课程下课堂教学有效性的主渠道之一。要设置合理的问题情境,注意提问原则,提问要具有艺术性,频率要合理,重视学生的反馈。

基于微课的高中数学教学方法研究

随时代的发展,教育的发展也是越来越关注学生的自主性、教育方式的科学性、及教育手段的现代化。微课也称为微型视频课程,具有短小精悍的特点,在高中数学课堂中应用微课技术,能够满足新课改中对数学现代化课堂构建的要求,促进数学课堂的教育改革。

浅谈高中数学课堂的高效提问策略

在课堂教学中,教师通过提问可以达到更多的教学目的。作为一种经常性的课堂学习活动,教师可以通过提问促进互动和相互理解。高中数学的学习能为学生打下坚实的基础,有利于学生今后的学习和提升全面发展的空间。

更新观念,改进方法,有效实施中考物理复习

本文探讨的是在新的课程理念下,如何有效地进行中考物理复习。调研传统中考物理复习学生的现状和弊端,提出交出"权利",多让学生自主学习。重视"反馈"及时弥补缺漏,有效实施中考物理复习。

小组合作学习在初中历史教学中的具体应用

历史作为初中的一门基础性学科,在整个初中的教学中扮演着十分重要的角色。初中历史课堂也是帮助学生树立正确价值观、帮助他们认识和了解世界文明进程的重要途径。随着新课程标准的推行,我们初中历史教学也要做出相应的变化,而小组讨论活动这种教学方法正扮演着越来越重要的角色。

浅谈如何优化数学课堂教学提高教学质量

本文论述了新课程实施过程中如何优化数学课堂教学，提高教学质量，从而更好地为素质教育服务．

让中考复习课更精彩更高效

中考化学复习是初中化学的总结性复习,其有效性问题历来倍受关注。作为一线教师,怎样才能提高中考化学复习的有效性呢？文章主要从强化课标意识、突出主干知识、优化教学策略、教学反馈等角度逐一剖析并举例说明。