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谈如何提高听说能力
被引量:
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作者
程淑荣
《海淀走读大学学报》
2004年第4期96-97,80,共3页
学生的听说能力一直是大学英语教学中的薄弱环节。本文提出,要提高听说水平,教师必须纠正传统 的教学方式,既要重视语言基础传授,又要强化听说技能的培养。
关键词
认识误区
多种途径
重视听说
下载PDF
职称材料
题名
谈如何提高听说能力
被引量:
1
1
作者
程淑荣
机构
中国人民大学外国语学院
出处
《海淀走读大学学报》
2004年第4期96-97,80,共3页
文摘
学生的听说能力一直是大学英语教学中的薄弱环节。本文提出,要提高听说水平,教师必须纠正传统 的教学方式,既要重视语言基础传授,又要强化听说技能的培养。
关键词
认识误区
多种途径
重视听说
Keywords
recognize the misunderstanding
use diversified means
attach importance to audio-lingual skills
分类号
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
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1
谈如何提高听说能力
程淑荣
《海淀走读大学学报》
2004
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