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器乐课的基础训练——基本乐理、视唱练耳课的重视研究
1
作者
熊学峰
《艺术教育》
2014年第8期128-128,共1页
在器乐课基础训练中,演奏者应重视音准、节奏、速度、句法、演奏法等基本乐理、视唱练耳科目的基础训练,并把演奏技术和基础课的训练结合起来,达到高、精、准,才能在作品的表现中发挥得游刃有余、淋漓尽致。
关键词
基本乐理
视唱练耳课
重视
器乐演奏的
基础训练
原文传递
小学数学教学如何提升学生审题能力
2
作者
刘产运
《好日子》
2021年第6期227-227,共1页
小学阶段学生的身心发展尚不完全,他们的逻辑思考能力和数学判断能力仍然有待提高。因此在进行小学阶段的数学教学时,教师不仅要及时对学生的数学计算能力作出规划,还需要不断加强对学生的理解能力和审题能力的培养。帮助培养学生的数...
小学阶段学生的身心发展尚不完全,他们的逻辑思考能力和数学判断能力仍然有待提高。因此在进行小学阶段的数学教学时,教师不仅要及时对学生的数学计算能力作出规划,还需要不断加强对学生的理解能力和审题能力的培养。帮助培养学生的数学审题能力,不仅可以提升学生做题的正确率还可以让学生通过题目中的关键词对自己学习到的数学模型进行对应,进而帮助学生提升他们的做题兴趣和数学学习热情。
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关键词
审题能力
小学数学
圈题目
找出数学模型
重视基础训练
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职称材料
题名
器乐课的基础训练——基本乐理、视唱练耳课的重视研究
1
作者
熊学峰
机构
海南省歌舞团
出处
《艺术教育》
2014年第8期128-128,共1页
文摘
在器乐课基础训练中,演奏者应重视音准、节奏、速度、句法、演奏法等基本乐理、视唱练耳科目的基础训练,并把演奏技术和基础课的训练结合起来,达到高、精、准,才能在作品的表现中发挥得游刃有余、淋漓尽致。
关键词
基本乐理
视唱练耳课
重视
器乐演奏的
基础训练
分类号
J613.1 [艺术—音乐]
原文传递
题名
小学数学教学如何提升学生审题能力
2
作者
刘产运
机构
广东省梅州市五华县安流镇福江小学
出处
《好日子》
2021年第6期227-227,共1页
文摘
小学阶段学生的身心发展尚不完全,他们的逻辑思考能力和数学判断能力仍然有待提高。因此在进行小学阶段的数学教学时,教师不仅要及时对学生的数学计算能力作出规划,还需要不断加强对学生的理解能力和审题能力的培养。帮助培养学生的数学审题能力,不仅可以提升学生做题的正确率还可以让学生通过题目中的关键词对自己学习到的数学模型进行对应,进而帮助学生提升他们的做题兴趣和数学学习热情。
关键词
审题能力
小学数学
圈题目
找出数学模型
重视基础训练
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
器乐课的基础训练——基本乐理、视唱练耳课的重视研究
熊学峰
《艺术教育》
2014
0
原文传递
2
小学数学教学如何提升学生审题能力
刘产运
《好日子》
2021
0
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