走出朗读误区,让语文阅读教学健康起步

阅读教学为小学语文的主要教学内容,如何让学生走出朗读误区,更加健康有效的开展语文阅读教学,是教师应当重点思考的教学问题,本文对相关问题进行了分析探讨。