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自媒体传播与“四重阅读需求”——分享机制下的公共图书馆阅读推广方向研究 被引量:10
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作者 朱笑宇 《图书馆》 CSSCI 北大核心 2020年第8期67-71,92,共6页
随着互联网和移动媒介的普及,自媒体时代已然到来。文章从Youtube和Bilibili等视频网站切入,结合2010至2019年间美国公共图书馆相关案例,分析自媒体与公共图书馆的互动现象,梳理出公共图书馆相关自媒体视频创作的四种类型,强调传统阅读... 随着互联网和移动媒介的普及,自媒体时代已然到来。文章从Youtube和Bilibili等视频网站切入,结合2010至2019年间美国公共图书馆相关案例,分析自媒体与公共图书馆的互动现象,梳理出公共图书馆相关自媒体视频创作的四种类型,强调传统阅读需求与自媒体阅读需求相融合下产生的“四重阅读需求”,建议在分享机制下调整公共图书馆阅读推广思路,从内容输出平台转向打造交流平台,从“分享”转向“吸引分享”,以架设舞台的方式促进全民阅读。 展开更多
关键词 公共图书馆 自媒体 直播 分享 “四重阅读需求” 阅读推广
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坚持 “四重 ”,让作文教学充满生活的温度
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作者 吴晓钗 《中学生作文指导》 2020年第18期0021-0022,共2页
多年的教学实践使我认识到,要提高初中生写作水平,应让学生重阅读、重积淀、重体验、重情感,减少写作的束缚,引导学生到大自然中去,到社会中去,到生活中去,观察生活、体验生活,让他们能自由地、有个性地、有创意地表达。
关键词 作文教学 重阅读 积淀 体验 情感 有生活的温度
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饶有兴趣学诗文 乐乐陶陶传文化——如何在初中古诗文教学中渗透中国传统文化教育 被引量:1
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作者 王毅 《语文教学通讯》 2023年第8期8-10,共3页
古诗文是中国传统文化的瑰宝,初中古诗文教学中,仍然存在重文字教学,轻文化渗透的现象。通过课内激兴趣、课外重阅读、课后促写作三个方面,让学生喜爱、了解、传承传统文化,深化对优秀传统文化的认识。
关键词 古诗文 激兴趣 重阅读 促写作
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工业产品作为改造社会的动力
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作者 刘佳 《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》 2007年第6期30-33,共4页
借助人类学理论,从社会变迁的根源、思想的凝聚二个角度论述工业产品作为"物"的改造社会的动力;用皮埃尔·布迪厄的"三重阅读方式"分析工业产品的结构性、关系性、生成性,指出对工业产品的分析,不仅强调它的物... 借助人类学理论,从社会变迁的根源、思想的凝聚二个角度论述工业产品作为"物"的改造社会的动力;用皮埃尔·布迪厄的"三重阅读方式"分析工业产品的结构性、关系性、生成性,指出对工业产品的分析,不仅强调它的物质性,还要从心理和精神的角度去考察,从各种符号、象征的互动关系中说明它的复杂现象。 展开更多
关键词 社会变迁 工业产品 “三重阅读方式”
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语文课堂的语文味从何来
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作者 吴宽兵 《科教文汇》 2017年第34期119-120,共2页
语文课堂应具有语文味,才能吸引学生,让学生受到熏陶,达到语文教育的目的,语文课堂的语文味从何来呢?一是教师从自身入手,爱教育,爱语文,多学习,不断提高自身的文学素养和教学专业素养,以形成自己的人格魅力,让语文课堂充满吸引力,潜移... 语文课堂应具有语文味,才能吸引学生,让学生受到熏陶,达到语文教育的目的,语文课堂的语文味从何来呢?一是教师从自身入手,爱教育,爱语文,多学习,不断提高自身的文学素养和教学专业素养,以形成自己的人格魅力,让语文课堂充满吸引力,潜移默化影响学生;二是巧用多媒体,注重诵读,亲自示范,品味文本,以突出语文味;三是培养学生课外阅读良好习惯,让学生多读多思多写,从而真正感受语文的魅力,课堂上师生心与心交流,文与文碰撞,让语文味溢满课堂。 展开更多
关键词 语文味 爱语文 爱读书 多媒体 常诵读 重阅读
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A cadmium metallothionein gene of ridgetail white prawn Exopalaemon carinicauda(Holthuis,1950) and its expression 被引量:2
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作者 张继泉 王婧 相建海 《Chinese Journal of Oceanology and Limnology》 SCIE CAS CSCD 2013年第6期1204-1209,共6页
Metallothioneins (MTs) are a group of low molecular weight cysteine-rich proteins capable of binding heavy metal ions. A cadmium metallothionein (EcMT-Cd) cDNA with a 189 bp open reading frame (ORF) that encoded... Metallothioneins (MTs) are a group of low molecular weight cysteine-rich proteins capable of binding heavy metal ions. A cadmium metallothionein (EcMT-Cd) cDNA with a 189 bp open reading frame (ORF) that encoded a 62 amino acid protein was obtained from Exopalaemon carinicauda. Seventeen cysteines were in the deduced amino acid sequence, and the cysteine (Cys)-rich characteristic was revealed in different metallothioneins in other species. In addition, the deduced amino acid sequence did not contain any aromatic amino acid residues, such as tyrosine (Tyr), tryptophan (Trp), and phenylalanine (Phe). EcMT- Cd mRNA was expressed in all tested tissues (the ovary, muscle, stomach, and hepatopancreas), and its expression profiles in the hepatopancreas were very different when shrimps were exposed to seawater containing either 50 pmol/L CuSO4 or 2.5 gmol/L CdC12. The expression of EcMT-Cd was significantly up-regulated in shrimp exposed to CuSO4 for 12 h and down-regulated in shrimps exposed to CdC12 for 12 h. After 24 h exposure to both metals, its expression was down-regulated. By contrast, at 48 h the EcMT-Cd was up-regulated in test shrimps exposed to CdC12. The transcript of EcMT-Cd was very low or even absent before the zoea stage, and the expression of EcMT-Cd was detected from mysis larvae-I, then its expression began to rise. In conclusion, a cadmium MT exists in E. carinicauda that is expressed in different tissues and during different developmental stages, and responds to the challenge with heavy metal ions, which provides a clue to understanding the function of cadmium MT 展开更多
关键词 METALLOTHIONEIN CRUSTACEA DECAPODA embryonic stage LARVAE post larvae
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阅读的三重境界
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作者 天津考生 《语文月刊》 2016年第8期64-65,共2页
人生天地间,总要与外界发生联系。而阅读,则是其最主要的通道。
关键词 中学教育 语文 作文 阅读的三境界》
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轻阅读时代,阅读到底是什么
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作者 连清川 《精神文明导刊》 2017年第3期42-43,共2页
我在FT中文网上开过一个专栏,叫做“我是书虫”。有一次我写道,这个世界上的阅读可以分为重阅读和轻阅读,所谓的重阅读,是我们正儿八经地把一本书从头到尾看下来;所谓的轻阅读,就是我们在朋友圈里快速阅读一篇篇文章。我们现在大... 我在FT中文网上开过一个专栏,叫做“我是书虫”。有一次我写道,这个世界上的阅读可以分为重阅读和轻阅读,所谓的重阅读,是我们正儿八经地把一本书从头到尾看下来;所谓的轻阅读,就是我们在朋友圈里快速阅读一篇篇文章。我们现在大量的时间和消费,都不是在重阅读上。如果一本严肃的书的印量能在5000册以上,就已经很好了。那么,当我们在进行轻阅读的时候,我们在阅读什么? 展开更多
关键词 快速阅读 文章 FT中文网 重阅读 阅读
原文传递
四川省第五次结核病抽样调查X线胸片诊断一致性分析
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作者 庞启迪 饶正远 +1 位作者 何金戈 刘刚 《寄生虫病与感染性疾病》 CAS 2011年第1期27-29,共3页
目的了解四川省第五次结核病流行病抽样调查中X线胸片诊断水平现状。方法抽取全省11个国家级流调点拍摄的15 187张胸片中的异常胸片314张,分别由省级阅片小组和国家级阅片小组进行复核,计算出3组阅读同一胸片结果的一致性Kappa值(K)和... 目的了解四川省第五次结核病流行病抽样调查中X线胸片诊断水平现状。方法抽取全省11个国家级流调点拍摄的15 187张胸片中的异常胸片314张,分别由省级阅片小组和国家级阅片小组进行复核,计算出3组阅读同一胸片结果的一致性Kappa值(K)和比较阅片诊断类型中的差异性。结果县级与省级、国家级的阅片结果一致性K值分别为0.173和0.206;省级与国家级的阅片结果一致性K值为0.613。在阅片诊断类型上,差异最大的为疑似肺结核和非结核的诊断。结论国家级与省级判定结果的一致性K值较高,国家级与县级、省级与县级判定结果一致性K值均较低。 展开更多
关键词 结核病 X线胸片 重阅读 一致性
原文传递
A Study of How Repeated Reading Affects English Recitation Fluency in College Students 被引量:4
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作者 王育慧 郭岱宗 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2011年第2期18-33,126,共17页
The present study verified the effect and efficiency of repeated reading (RR) on oral reading fluency in the EFL environment of Taiwan. By promoting oral reading speed and automaticity, RR proved to be an effective ... The present study verified the effect and efficiency of repeated reading (RR) on oral reading fluency in the EFL environment of Taiwan. By promoting oral reading speed and automaticity, RR proved to be an effective technique to enhance oral reading and thus speaking fluency. Fifty-one freshman students from Tamkang University in Taiwan participated in this study. They had eight 30-minute instructions during the intervention period. SPSS 11.0 was adopted to do the quantitative analysis (paired sample t-test, effect size, regression analysis). The results indicated that there was a significant improvement in oral reading speed after the intervention (130-211 words correct per minute) regardless of the following factors: (1) gender, (2) native language, (3) time using/learning English outside of training, and (4) pre-test performance. Responses from post-test questionnaires indicated a high acceptability of RR among subject groups. Accordingly, RR appears to be a highly promising technique for automaticity development, speed training, and fluency in oral teaching. 展开更多
关键词 repeated reading oral reading speed FLUENCY automaticity transfer effect
原文传递
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