《春》朗读教学中的重音教学策略

重音是统编初中语文教材率先呈现的重要朗读学知识之一。以《春》为例,重音包括并列性重音、对比性重音、强调性重音、比喻性重音、拟声性重音、肯定性重音等。重音的表达方式是不拘一格、富于变化的,在实际的朗读活动中,不应该拘泥于重音重读一种表现方式,重音可以通过重读、轻读、顿读、慢读等多种方式表现出来。

英语单词重音及词重音教学

英语单词重音及词重音教学崔希智英语单词重音是英语语音的一个重要特征。它是指在读一个音节时发音器官各部分用力的强度。重读的音节主观上用力较大，在客观上造成大声的印象；轻读的音节在主观上用力较小，因而客观上产生＂柔弱＂的音响效果。重读的音节一般都比邻近的...

句重音在对外汉语语法教学中的作用

句重音是口语中传达信息焦点的一个主要手段,它对外国人如何准确地接收和发送信息都具有不可忽视的重要作用。我们认为句重音教学应延伸到对外汉语中、高级阶段的语法教学中,而不应该仅仅停留在初级阶段的语音教学上。

俄语语流重音层级体系和语调结构体系对比研究

俄语词重音一旦进入俄语语流之后,通常会发生种种变化,形成各种层级不同的语流重音变体。因此,我们很有必要从语流视角出发来重新审视中国俄语重音教学问题。本文首先阐释俄语语流重音层级体系的理论构想,继而试图对照俄语语流重音层级体系和俄语语调结构体系,揭示各种不同类型的俄语语流重音变体在俄语语调结构中的作用,以期对我国俄语重音教学有所帮助。

国际汉语语音教学的定位与重点

声调、轻声、轻重音是汉语语言节律中的主要成分,也是国际汉语语音教学的重点.汉语教师应当具备相当好的语感,语调自然,语音标准,把握准确,在语音教学中,教好汉语的声调、轻声和轻重音.

浅析英语单词的重音

单词的重音属于语音超音段音位特征,一个单词重读的部分不同会表达截然不同的意义。传统语音教学比较注重音段音位（即元音、辅音、元辅音组合、辅辅音组合）的教学,而忽略了重音、语调等超音段音位的教学。实际上,在日常的交流沟通中后者有时会更加重要。