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题名针点——景观视觉要素中的重音符
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作者
余晓丽
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机构
上海第二工业大学
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出处
《包装与设计》
2019年第6期110-111,共2页
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文摘
1.针点的概念正所谓"万绿丛中一点红","针点"的概念就是从此而来。在景观设计中,针点设计又被称为是设计的着重点。起到了对设计内容的定位、确定设计价值的重要作用。也可以说,景观设计的针点部分决定了整体设计的内容和方向,是整个景观设计的领导核心。从广义上来看,针点主要是在空间中利用设计完成的各个要素的空间布局及处理,对各个要素的组成进行塑造与动势进行设计分配。
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关键词
景观设计
空间布局
针点
万绿丛中一点红
景观视觉
整体设计
领导核心
重音符
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分类号
TU9
[建筑科学]
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题名英语单词重音与汉字四声
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作者
杨盛林
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机构
北京市经济干部管理学院外语系
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出处
《北京市经济管理干部学院学报》
1992年第1期59-60,共2页
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文摘
英语语言包括三个方面,即语音、语法、词汇。语音是根本的、首要的,语法和词汇都是通过语音得到体现的。在学习外语的过程中,只有学好发音,才能把所学的语言材料以正确的形式在脑子里储存下来,以正确的形式使它重现,从而加强对语言的感受,最有效地掌握语法和词汇,提高实际使用的能力。
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关键词
重读音节
第一声
双音节词
类词
第四声
三音节
单音节词
多音节词
三声
重音符
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分类号
F0
[经济管理—政治经济学]
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题名朗诵中的重音表达
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作者
杨文俊
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出处
《怀化学院学报》
1988年第3期103-108,共6页
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文摘
人们在朗诵文学作品的时候,由于表情达意的需要,往往会特别突出或强调某些字、词或词组。这些因有重要作用和特殊意义而在朗诵时加以突出,强调的字、词或词组,就叫重音(在朗读中叫重读)。例如:
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关键词
重读法
文学作品
主要意思
陈述性
修辞法
意群
杨文俊
重音符
你喜欢
月光曲
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名龚贤、黄宾虹、李可染山水画中的笔墨与光色
被引量:1
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作者
余永红
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机构
陇南师范高等专科学校美术系
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出处
《中国书画》
2008年第8期52-55,共4页
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文摘
审视中国山水画图像史,给我们最突出的印象是,宋代山水画高峰之后,在以平淡空旷、闲散简远为主调的图像系列中,凸显着几个非常独特的"重黑"点,宛如平淡舒缓的旋律中突出的几个重音符,在中国山水画发展史上有着独特的价值和意义。
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关键词
李可染
光色
黄宾虹
龚贤
传统山水画
重音符
三家山水
积墨法
用墨
现代派绘画
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分类号
J212.05
[艺术—美术]
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题名试谈OALDCE第三版1980年修订本注音和收词
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作者
徐扬阜
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出处
《山东外语教学》
1984年第3期60-63,共4页
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文摘
享有盛誉的A.S.Hornby主编的Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English(《牛津高级英语字典》,以下简称OALDCE),自一九七四年第三版发行以来,七年间共印了十一次。
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关键词
OALDCE
高级英语
外国学生
DOING
语音方面
一九
SEXISM
重音符
长元音
finally
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名少儿钢琴学习辅导手册(二十五)
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作者
但昭义
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出处
《音乐世界》
1992年第1期37-37,36,共2页
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文摘
关于识谱(续) 在弹奏分解和弦时,经常以三指替四指。在三和弦原位和转位的三个和弦中,无论左、右手均是两次使用四指,一次使用三指,然而孩子们经常全部用三指。如:
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关键词
钢琴学习
识谱
奏法
分音符
歌唱性
断奏
指弹
重音符
音级
弓正
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分类号
J6
[艺术—音乐]
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题名高层建筑混凝土剪力墙设计要点
被引量:11
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作者
张连生
刘德龙
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机构
梅河口市建筑设计院
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出处
《吉林勘察设计》
2007年第1期61-61,共1页
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文摘
城市离不开建筑,建筑又是创造生活的一种手段。而高层建筑就象建筑群中的重音符,清脆、亢奋、简洁。如今,高层建筑已成为城市建筑、地域生活的主流。设计方式不同,施工方法迥异,但多见的还是混凝土结构。
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关键词
高层建筑
混凝土剪力墙
重音符
抗震墙结构
城市建筑
混凝土结构
连梁
墙肢
边缘构件
侧向刚度
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分类号
TU973.16
[建筑科学—结构工程]
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题名宅在幸福里
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作者
焦会芳
郭伟
上官星
曲以功
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出处
《城色》
2010年第06X期70-74,共5页
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文摘
Designer设计师曲以功远离都市的喧嚣熙攘,向往心灵的纯洁安静。简洁从家开始,抛弃繁杂的设计,绚烂的色彩,本期达人秀家的案例清凉、纯净、通透。房屋为复式结构,一层为新古典风格,二层是日式风格。
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关键词
新古典风格
日式
复式结构
玄关
主卧
DESIGNER
重音符
防腐木
斜梁
推拉门
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分类号
TU241
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名汉语和它的罗马化转写
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作者
Ami Iton Reis
郑涛(翻译)
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机构
不详
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出处
《孔子学院(中葡文对照版)》
2022年第3期32-35,共4页
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文摘
明朝末年,早期的西方传教士来到中国,为了学习和研究中文,他们开始尝试用拉「字母来拼写汉语发音。不过,很快他们就发现那20多个字母并不足以描述汉语全部的语音。于是,他们便借助重音符、分音符、软音符、单引号和其他附加符号来标记不同的发音,或是赋予常见的字母非常规的发音。
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关键词
附加符号
汉语发音
西方传教士
分音符
明朝末年
重音符
学习和研究
字母
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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