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RelicNet:面向野外文化遗址微气象环境监测的高可靠无线传感系统 被引量:12
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作者 夏明 董亚波 +1 位作者 鲁东明 薛平 《通信学报》 EI CSCD 北大核心 2008年第11期173-185,共13页
提出了RelicNet:面向野外文化遗址微气象环境监测的高可靠无线传感系统。RelicNet将整个系统组织为一个多网融合的延迟容忍网络(DTN,delay-tolerant network),并提供了跨层次数据可靠性维护框架以确保数据传输中每个步骤的可靠性。系统... 提出了RelicNet:面向野外文化遗址微气象环境监测的高可靠无线传感系统。RelicNet将整个系统组织为一个多网融合的延迟容忍网络(DTN,delay-tolerant network),并提供了跨层次数据可靠性维护框架以确保数据传输中每个步骤的可靠性。系统目前已部署在地处戈壁沙漠的著名野外文化遗址——敦煌莫高窟中,共计241个传感器节点覆盖了莫高窟57个典型洞窟。利用系统所得到的数据对洞窟内微气象环境变化规律进行了分析,并通过网络和电池性能测试验证了系统的可靠性和长寿命。 展开更多
关键词 无线传感器网络 高可靠无线传感系统 数据可靠性维护框架 微气象环境监测 野外文化遗址
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《青少年野外文化教育》
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《当代青年研究》 CSSCI 北大核心 1996年第5期46-46,共1页
关键词 野外文化教育 教育实践工作者 青少年文化 基础教育 理论工作者 理论和实践 发展和提高 研究领域 素质水平 进行探索
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在自然中培育生存能力:日本野外文化教育述评 被引量:3
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作者 崔英锦 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期97-104,共8页
四十多年来,日本野外文化教育已形成较为系统、设有诸多分级目标且层层深入的活动及课程体系。日本的野外文化教育是在野外、学校和家庭中都可以开展的一种体验式教育实践活动,最佳接受年龄为6~14岁,其目标是培养青少年身心和谐发展的... 四十多年来,日本野外文化教育已形成较为系统、设有诸多分级目标且层层深入的活动及课程体系。日本的野外文化教育是在野外、学校和家庭中都可以开展的一种体验式教育实践活动,最佳接受年龄为6~14岁,其目标是培养青少年身心和谐发展的基本适应能力,使青少年回归自然,从中培育他们的社会性和生存能力,塑造日本人合作、尊重与遵循自然规则等文化特质。 展开更多
关键词 日本 野外文化教育 生存能力 文化特质
原文传递
用先进文化服务基层
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作者 王文为 《政工学刊》 2004年第1期58-58,共1页
关键词 先进文化 基层部队 73106部队 部队文化 野外文化 文化功能 文化形式
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青年社会化与社团的现代性功能 被引量:3
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作者 苏颂兴 《社会科学》 CSSCI 北大核心 1998年第5期53-56,共4页
关键词 青年社会化 现代性 青年文化 独生子女 人的现代化 当代青年 现代能力 文化交流 现代社会 野外文化教育
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学习卡片 被引量:1
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作者 钟祖荣 《中小学管理》 北大核心 1997年第2期45-46,共2页
关键词 挫折教育 野外文化教育 特殊教育需要 和平文化 教育内容 心理素质 儿童 独立生活能力 挫折情境 社会责任感
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从护生心理特征出发培养优良心理素质
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作者 曾乐传 《卫生职业教育》 1995年第2期86-87,共2页
优良心理素质是人能够使社会以某种职业认可而适应环境的保证。卫生学校是转变塑造护生优良心理素质的教育场所。培养方法必须选择尊重青春期心理特征,多维度进行引导。
关键词 心理素质 美育 野外文化教育
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