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家校合力实施“野蛮体魄教育”,促进学生形成健康人格
1
作者
王小勇
《新课程教学(电子版)》
2024年第7期113-115,共3页
在当前教育背景下,学生的综合素质培养成为社会关注的焦点。其中,身体健康作为学生全面发展的基础,越来越受到学校和家长的重视。然而,在应试教育的重压之下,学生的体质却逐渐下滑,如何改变这一现状,成为教育工作者和家长共同面临的课...
在当前教育背景下,学生的综合素质培养成为社会关注的焦点。其中,身体健康作为学生全面发展的基础,越来越受到学校和家长的重视。然而,在应试教育的重压之下,学生的体质却逐渐下滑,如何改变这一现状,成为教育工作者和家长共同面临的课题。家校合力实施“野蛮体魄教育”,有利于促进学生形成健康的人格。本文旨在探讨家校合力实施“野蛮体魄教育”的可行性,以期提高学生的身体素质,培养学生形成健康人格;论证家庭教育和学校教育在培养学生健康生活方式方面的互补性,以及“野蛮体魄教育”对学生身心健康的重要性。
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关键词
家校合力
野蛮体魄教育
学生健康人格
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题名
家校合力实施“野蛮体魄教育”,促进学生形成健康人格
1
作者
王小勇
机构
江苏省如皋市实验小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第7期113-115,共3页
基金
“江苏省中小学教学研究课题”“农村小学野蛮体魄教育”(课题编号:2021JK14-ZB108)的行动研究阶段性成果。
文摘
在当前教育背景下,学生的综合素质培养成为社会关注的焦点。其中,身体健康作为学生全面发展的基础,越来越受到学校和家长的重视。然而,在应试教育的重压之下,学生的体质却逐渐下滑,如何改变这一现状,成为教育工作者和家长共同面临的课题。家校合力实施“野蛮体魄教育”,有利于促进学生形成健康的人格。本文旨在探讨家校合力实施“野蛮体魄教育”的可行性,以期提高学生的身体素质,培养学生形成健康人格;论证家庭教育和学校教育在培养学生健康生活方式方面的互补性,以及“野蛮体魄教育”对学生身心健康的重要性。
关键词
家校合力
野蛮体魄教育
学生健康人格
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
家校合力实施“野蛮体魄教育”,促进学生形成健康人格
王小勇
《新课程教学(电子版)》
2024
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