量化式系统评价教学法在眼科见习带教中的应用

目的探讨量化式系统评价教学法在眼科见习带教中的应用。方法以广西医科大学2017级4个本科班200人随机分为实验组与对照组,实验组采用量化式系统评价教学法,对照组采用传统教学法,见习结束后对所有学生进行教学满意度问卷调查和患者接诊流程及病历书写考核,实验组和对照组考核的分数以SPSS 17.0统计软件分析,进行成组t检验,以探讨不同教学方法的教学效果。结果实验组考试成绩较对照组明显提高,两者比较差异有统计学意义(P=0.000<0.05),实验组教学效果满意度(100%)也明显高于对照组(88%)。结论量化式系统评价教学法教学效果明显优于传统的教学法,是值得在眼科见习带教中推广的。