量化教学评估指标在护理实训教学效果评价中的应用

探究量化教学评估指标于护理实训教学效果评价应用价值。方法:选取皖北卫生职业学院护理系2019级学生为观察指标,研究开展时间为2019年9月至2020年8月,共计150名学生,在职时长2年以上带教老师16名,开展量化教学评估。结果:经教学工作与教学计划一致性、教学授课质量、师生沟通、教学记录、病史采集、查房授课质量、学生评价等量化评分(85.04±4.58)分。结论:量化教学评估指标可客观反馈护理实训教学效果,有助于推进教学质量改革。