小学班主任量化考核评分标准的内容研究

本研究采用文献法,对全国136所小学班主任量化考核评分标准的具体内容进行研究。结果发现:综合这136所小学的班主任量化考核评分标准,对比各个考核指标的出现频次,频次排名前五位的指标依次是:班级卫生状况、班队活动情况、黑板报或学习园地情况、班级公物保管、课间操的秩序。通过对这136所小学的班主任量化考核评分标准的各个具体指标重新归类后,对比不同类别指标在考核中所占权重的大小,权重排名前五位的分类指标依次是:班队及班会活动等、卫生情况、班级纪律、德育及日常行为规范教育、资料的填写、保管及上交等。