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基于量子思维模式下的创新中医教育理念和模式探讨
1
作者
刘凌云
《中国中医药现代远程教育》
2017年第8期15-17,共3页
量子思维强调非线性、不确定性、矛盾性和不可预测性,强调对立双方并存以及万物间的超距离作用。受量子思维启发,中医教育要超越主客体二元论的传统教育模式,突出非物质层面的潜意识引导,强调受教育者的主体性发挥、独立探究精神的培养...
量子思维强调非线性、不确定性、矛盾性和不可预测性,强调对立双方并存以及万物间的超距离作用。受量子思维启发,中医教育要超越主客体二元论的传统教育模式,突出非物质层面的潜意识引导,强调受教育者的主体性发挥、独立探究精神的培养和整体合作能力的塑造。
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关键词
量子思维模式
创新
中医教育
教育改革
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职称材料
题名
基于量子思维模式下的创新中医教育理念和模式探讨
1
作者
刘凌云
机构
广州中医药大学基础医学院中基教研室
出处
《中国中医药现代远程教育》
2017年第8期15-17,共3页
基金
广东省高等教育教学改革资助项目【粤教高函〔2016〕166号】
文摘
量子思维强调非线性、不确定性、矛盾性和不可预测性,强调对立双方并存以及万物间的超距离作用。受量子思维启发,中医教育要超越主客体二元论的传统教育模式,突出非物质层面的潜意识引导,强调受教育者的主体性发挥、独立探究精神的培养和整体合作能力的塑造。
关键词
量子思维模式
创新
中医教育
教育改革
Keywords
quantum thinking
innovation
TCM education
education reform
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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1
基于量子思维模式下的创新中医教育理念和模式探讨
刘凌云
《中国中医药现代远程教育》
2017
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