动量词“遍”的认知基础及用法——对外汉语动量词个案研究

动量词"遍"表示动作的频次,与其他常用动量词的用法既有重合又有不对称的情况,成为对外汉语教学中的一个难点。用意象分析的原理和方法,说明"遍"在语义、原形意象方面的特点,指出其用法的认知理据,并通过对"遍"所涉及对象及所称量动词特征的深入分析,为其用法作出合理的解释。另外,通过参考动词的时间性分类,考察"遍"与不同类动词的组合关系,为对外汉语教学提供帮助。

对“一+单位词+N+否定词”类周遍性主语的广义量词个案研究

陆俭明先生指出,汉语＂一＋单位词＋N＋否定词＂类名词性短语作主语能够表示周遍性涵义。在逻辑中,这一结构往往被处理成全称量词,但是从语义角度看,它必须和否定共同出现才能表示周遍性涵义。所以,将该结构与否定视为整体处理成一个量词更加符合人们对该词的语义理解。于是,此处将此结构刻画成〈1〉类和〈1,1〉类型的广义量词分别加以考察,表明〈1,1〉类型的处理方法在语义上最符合其语义理解;并在此讨论基础上,对现代版对当方阵做出了描述。

《等级标准》量词语法等级的解读、完善与应用研究

《国际中文教育中文水平等级标准》的发布是国际中文教育领域具有划时代意义的里程碑。本文将《等级标准》与近四十年国际中文教育相关大纲与标准中的量词等级规范进行比较,并在此基础上明确提出《等级标准》量词等级的两大特色,从量词与名词的选择关系与量词的内部分类等角度就《等级标准》的完善与应用展开讨论。

《陶庵梦忆》中的名量词与数量名结构

明末清初时汉语名量词体系基本完备,《陶庵梦忆》中名量词的使用与当时整体情况有所不同。《陶庵梦忆》使用的名量词主要有四类:部分量词为沿用旧词;部分量词为明代新生;部分量词在明代开始泛化,体现了白话文中量词的使用特点;部分量词为半文半白文体独有,同时期白话文献和现代汉语中均未使用。《陶庵梦忆》在数量名结构的使用上,“名+数+量”结构最多,“名+数”结构次之。这是受《陶庵梦忆》半文半白文体特征的影响,且受文言特性的影响远大于受白话特性的影响。

现代汉语“生命”概念场词语与量词的组合关系

“生命”概念场词语在不同的结构中与量词的组合能力存在差别,这是受到了它们搭配后隐含的意义或名词音节数量的影响。“次”与“生命”搭配使用,一般都着眼于生命的唯一性;“条”与“性命”搭配使用,往往带有客观叙述色彩,这些都影响了它们在某些结构中的组合。“命”作为一个单音节词,它与量词的组合也受到了一些限制。

西夏语中的量词

目前学界对于西夏语中是否存在量词并未达成一致意见。通过考察《类林》《孙子兵法》《十二国》等汉文经典的西夏译本,西夏语中量词主要出现在三种结构中:数词(Num)直接用于量词(CL)前,构成Num+CL结构;数词+量词结构(Num+CL)用于名词前,构成Num+CL+N结构;数词+量词结构(Num+CL)也可以用于名词后,构成N+Num+CL结构。本文推断西夏语中使用量词是一种外来现象,这些量词出现频率较低,很可能是西夏语与汉语语言接触的结果。

汉语动量词“番”的语义演变

动量词“番”经历了从“客观计量次数”向“表主观情态义”的演变。在演变过程中“番”与基数词“一”组合是计数功能弱化的一个标志,也是现代汉语中表主观大量义的“番”产生的源头。“番”在不同文体的作用下形成了独特的语义特征和复杂的句法结构。

试谈现代汉语量词“拨”与“波”

“拨”是一个成熟量词,其产生符合由动词向量词发展演变的规律。“波”是一个新兴量词,其产生符合由名词向量词发展演变的规律。研究发现,在现代汉语中,量词“拨”主要用于人,而量词“波”主要用于抽象事物,即二者在用法和功能上已出现了分化。因此,建议现代汉语规范型语文辞书《现代汉语词典》补收“波”的量词义项。

河南固始方言量词“掐”

在固始方言中,“掐”的动词和量词两种用法并存,作量词时,“掐”表示一只或两只手抓取的量,也可表示两根筷子夹取事物的量。量词“掐”能够与数词、名词、指示代词搭配,也可以重叠,在句中作主、宾、定、状语。从历时语料来看,量词“掐”是由动词“掐”演变而来的,宋代量词用法出现,元代凸显搭配对象的空间形状,清代表示手所抓取事物的量。“掐”本义是用手指刺入或截断,量词用法的产生是隐喻机制与转喻机制共同作用的结果。

东南亚华语量词发展演变研究

文章以东南亚华语为研究对象,以“史”的眼光观察东南亚华语中量词的历时发展面貌,最终按照“史”的范式形成比较完整的表述,试图从一些具体的方面展现东南亚华语发展演变的内容及过程。文中把东南亚华语量词的发展归纳为以下三种模式:上扬式发展、下行式变化及曲折式发展变化。在对上述语言事实考察与梳理的基础上,文章得出以下两点认识:其一,东南亚华语量词的发展具有多样性、复杂性的特点,其发展样态不止一种模式,而是三种交织在一起;其二,华语量词发展演变,既缘于对早期国语用法的继承与发展,又有方言因素的影响。

“特普”融合教学,让培智语文课堂充满活力——以四年级《用对量词顶呱呱》一课的教学为例

当前,我国特殊教育正朝着融合教育的方向发展。四年级特教学生已接触了少数量词,但生活中常常会用错。教师结合学生的认知规律和生活实际,设计活动课,邀请普通学生与特教学生一起参与学习活动,通过创设生活情境、设计教学活动、运用技术手段和多种资源等方式,不仅能让每一个学生都感受到量词与生活息息相关,在生活中更加准确地使用量词,还能让特教学生更好地学习与他人交流合作,使融合教学收到较好的效果。

从汉语量词重叠及其日译、英译看汉日英的本质差异

本文从功能视角对汉语量词重叠及其日译、英译进行对比研究,目的是通过描述三种语言的数量表达特点,探讨它们所反映的主客关系思维方式,也就是揭示三种语言的本质差异。研究发现:汉语量词重叠兼可表达经验、人际和语篇意义,在小句中具体表达何种意义由量的客观情形和言者主观态度共同决定,其解读需结合重叠形式、句法位置、主观化表意特点以入境辨义。日语没有强制性的数量标记,不必使用明确的数量体现形式来表达事物的客观量,很多情况下语句中的数量意义需由读者根据语境或常识来推导。英语注重名词单复数、可不可数的区分,追求数量表达的客观性和精准性。这反映了汉日英三种语言的本质差异:汉语主客融合,日语主包摄客,英语主客分离。

“CCG+广义斯科伦项理论”视角下汉语并列句的量词辖域分析

融入广义斯科伦项理论的组合范畴语法可对汉语并列句中NP和NP间的量词辖域关系作出解释。首先,本研究将汉语量化并列句分成典型量化并列句和非典型量化并列句,然后侧重分析典型量化并列句中NP和NP间的量词辖域关系,并给出合乎语句原义的完整推演图。在典型量化并列句中,本研究主要考察体词性量化并列句和动词性量化并列句中NP和NP间的量词辖域关系。研究结果发现,融入广义斯科伦项理论的组合范畴语法聚焦于量词属性的描述,这能对并列句和量词辖域间的关系进行合理地刻画。

全称量词与存在量词有关的嵌套问题

新教材对于全称量词命题和存在量词命题有了新的命名,将老教材里的“特称量词命题”改成了“存在量词命题”,关于任意性与存在性嵌套的命题再次推上热议.随意改变“存在”与“任意”的顺序往往会使命题不等价,特别是与“或”、“且”等逻辑关联词相结合时,如何等价转化、简化命题是学生的难点,也是学生的易错点.本文将研究这一类问题的转化方法.

探究三类用量词表述的参数范围问题

在数学用语中所称的量词就是“存在量词”与“全称量词”两种形式,如果在一个数学问题中含有存在与任意的字眼,我们必须对此种命题有正确的理解,并需要及时的将此类数学问题转化为我们熟悉的题目类型,这样才能迅速地切入问题的实质,为能成功解题铺垫好坚实的基础.导数法是解决函数中若干问题的重要方法,尤其在解决有关参数范围问题中效果非常突出.本文通过举例分析和点评,介绍导数题中三类常见的用量词表述的参数范围问题的求解策略,以探求解题思路、揭示解题要点为目的,希望能给朋友们带来一些启发.

汉语维语量词对比研究

汉语和维语作为两种在语言结构和文化背景上都有显著差异的语言,其量词系统的对比研究具有重要的学术价值和实际意义。在这两种语言中,量词作为一个重要的语法现象,不仅在日常交流中起着重要的作用,还反映了两种语言的文化和思维方式。通过对比研究汉维语量词,可以揭示两种文化在认知和表达方式上的差异和联系,促进不同文化之间的理解和尊重。文章的目的是比较汉语和维语中量词的异同,通过比较两种语言中的量词现象,揭示它们的共同特点和差异,从而促进语言学习者对语言的理解和交流。

《小孙屠》物量词研究

《小孙屠》为元代作品,摘自现存最早的南戏戏本《永乐大典戏文三种》,当中戏文未经人妄改,是保存最为原始的语料。本文将结合古代汉语语法知识,首先对《小孙屠》戏文中的所有物量词进行统计,然后从量词的语法功能进行分析,再与元代《张协状元》中物量词进行对比,进行历时考查,从而探讨“文言”向“白话”转变时期量词的发展特点,即窥视宋元时期量词发展特点。

现代汉语数量词修饰形容词结构认知转喻机制研究

针对学术界对于现代汉语数量词修饰形容词结构中有关形容词的词性定位和语法功能的争议,从人类认知的角度,突破传统语法的限制,运用认知语言学框架下认知转喻机制理论,分别从凸显原则、“特征代替实体”转喻运作机制、无界范畴的有界化概括和语法转喻等角度对数量形结构进行多维度论证。结论如下:该结构因高频使用,具有从特殊文体的语言偏离现象向日常语言渗透,并逐渐取得与名量结构和动量结构同等的、具有规约性的语法地位这一倾向;同时,形容词所表达的状态性质意义和程度,通过其前数量词的修饰而不断得到加强、深化。

江西方言量词“个”的使用状况及对比分析

调查发现,江西方言中的量词“个”与其他个体量词存在混用及功能分化现象。“个”与“只”功能相近,在各地呈现此消彼长的态势,其使用差异形成了各个区县、甚至各个乡镇的方言特色。“个”“根”“颗”“口”等可以统称为“个”系量词。它们在称量不同类型物品时混用,形成了一定的功能分化,同时,它们在各地方言的不同词音构成一个原型范畴,其各自的边缘成员存在重合。

现代汉语动量词研究综述

近年来,随着学界对动量词研究的深入,动量词体系在逐渐完善。学界大体从分类、句法、语义、语法化等角度对动量词加以研究,研究对目前的动量词研究成果进行梳理和总结,以求明确学界在动量词研究方面的现状和不足,从而确定接下来的研究方向。