金字塔管理模式在住院精神病患者护理管理中的应用效果

目的探讨金字塔管理模式在住院精神病患者护理管理中的应用效果。方法选取2019年1~7月广州市民政局精神病院的90例住院精神病患者,根据随机数字表法分为观察组和对照组,对照组患者共45例,采用常规管理模式,观察组患者共45例,采用金字塔管理模式,采用简明精神病量表(BPRS)评分对两组患者的康复效果进行比较,并比较两组患者的护理总满意度。结果两组患者干预后BPRS评分低于干预前,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在住院精神病患者中采用金字塔管理模式可以取得良好的临床效果,能够有效地促进住院精神病患者的病情,降低BPRS评分,提高患者家属对于护理的满意度,具有较高的临床应用价值。

金字塔管理模式在住院精神病患者护理中的应用

目的探讨金字塔管理模式在住院精神病患者护理中的应用。方法将100例住院精神病患者随机分为对照组及研究组各50例,研究组在一般护理基础上加用金字塔管理模式,对照组采用常规封闭式护理管理模式,护理前后均用简明精神病量表(N-BPRS),住院病人对护理人员工作满意度调查表评价护理效果。结果两组患者干预前简明精神病量表(N-BPRS)评分,住院病人对护理人员工作满意度比较差异无统计学意义(P>0.05),干预6周后两组精神症状和社会功能明显改善,N-BPRS评分与干预前比较差异有统计学意义。两组患者对护理人员的满意度干预后评分比较,差异有统计学意义,(均P<0.05)。结论金字塔管理模式是护患共同参与的管理模式,提高了患者对护理人员工作满意度,增加了住院病人对医院的归属感。更能调动护士与患者的积极性及促进护患的沟通协调,有利于精神病患者病情及社会功能的康复。

医院金字塔管理模式与扁平化管理模式的结合管理分析

目的探讨医院金字塔管理模式与扁平化管理模式的结合管理效果。方法该次研究对象选取该院的100名职工,随机分为对照组(50名)和实验组(50名),研究时间为2016年10月-2018年3月,对照组职工接受金字塔管理模式进行管理,实验组职工接受金字塔管理模式和扁平化管理模式相结合的管理模式进行管理,对两组职工的职业发展满意度进行对比。结果实验组职工的职业发展满意度为94.00%,而对照组职工的职业发展满意度为70.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在医院的日常管理中,采用金字塔管理模式和扁平化管理模式相结合的管理模式进行管理,有利于建立科学公平的人才选拔制度,也有利于吸引人才,可以充分实现职工的自我价值,促进医院的快速发展,也有助于提高医院职工的职业发展满意度。

基于“金字塔管理模式”的大学生创新素质培养研究——以之江学院“书香支部”为例

在高校中做好党员的发展和管理是很重要的,也是全面加强、改进大学生思想工作的重要途径之一。"金字塔管理模式"工作体系在学生管理工作中作为新概念被引进,通过结合学生的住宿制度、学习要求、思想动态的层层进步达到党员优势最大化,从而提升全体大学生素质。

探讨林业企业总线和金字塔管理模式

本文通过探讨林业企业总线和金字塔管理模式,把管理科学理论和行为科学理论有效地结合起来。结果表明,当今林业企业的管理主要在于提高企业的核心竞争力,创造企业良好的内外环境,促进企业与社会协调发展。

顾客金字塔管理

管理人员应根据本企业从不同类别的顾客那里获得的经济收益 ,把顾客划分为几个不同的层次 ,并为各个顾客层次分别制定营销策略 ,以便提高企业的赢利能力。

扁平化管理与金字塔式管理区别

金字塔式管理与篇平化管理,二者的区别主要在于:金字塔式管理模式是绝对集权管理,这使决策和管理效率低下,传递过程时间长,信息容易失真,难以适应市场竞争。扁平化管理模式以分权管理为主、通过计算机管理进行层次逐级传递,缩短了经营管理通道和路径,从而增强组织对环境变化的感应能力和快速反应能力。

运动管理金字塔图片在2型糖尿病患者健康教育中的应用

目的探讨运动管理金字塔图片在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法将2013年12月—2014年4月收治于南京中医药大学附属泰州市中医院内分泌科的2型糖尿病患者62例,根据收治病区分为观察组和对照组各31例。对照组给予糖尿病常规宣教护理,观察组在此基础上由护士结合运动管理金字塔图片进行讲解,指导患者根据图片内容进行运动。比较两组患者出院3个月时运动依从性、空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白等的变化情况。结果 62例患者中除有1例中途退出外,其余均完成研究。出院3个月时观察组患者的运动依从性、空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论运动金字塔图片结合宣教的方法有利于提高2型糖尿病患者的运动依从性,有助于患者更好地控制血糖。

老年精神病护理管理中金字塔管理模式的应用效果

目的:探讨金字塔管理模式用于老年住院精神病患者护理管理的效果。方法:随机选取2016年7月～2017年7月医院64例老年科精神病患者为研究对象,均分为对照组和观察组,每组32例。对照组采用常规护理管理,观察组在常规护理管理的基础上给予金字塔护理模式管理,干预前后分别采用世界卫生组织患者生存质量量表评价两组患者的生存质量。结果:干预前两组患者的生存质量各项评分比较无显著性差异(P>0.05);经过8周的护理干预,两组患者的生存质量各项评分均较干预前提高,表明患者的生存质量得到一定的改善,且观察组的改善效果显著高于对照组(P<0.05)。结论:金字塔管理模式用于老年精神病患者的护理管理,能够提高护理人员的协调能力和管理水平,调动患者的主人翁意识和自身管理能力,有助于护理人力资源的开发利用和临床护理质量的提高。

金字塔管理模式在农业管理中的构建与应用

阐述了金字塔管理模式的构建,进而提出了金字塔管理模式的应用,即合理确定发展目标、认真坚持两个原则、系统激活三个机制、科学运用四个方法、严格落实五项措施。

金字塔式管理模式在无陪护工作中的应用体会

在卫生部要求大力开展无陪护护理工作的形势下，无陪护护理工作要把工作做到细处，做得扎实，用极高的护理质量赢得患者及家属满意。在这种从有陪护到无陪护的过渡时期，首先要打造出一支过硬的护理团队。

金字塔式管理在基层医院创优质护理示范工程工作中的应用

总结了金字塔式管理在基层医院创优质护理示范工程工作中的应用,金字塔式管理要素包括护士长的作用、护士长的管理手段、护士的因素及社会因素4个方面。认为金字塔式管理可以充分发挥护士的主动性,促进无陪护成功进行。

金字塔式管理模式对住院精神疾病患者康复效果的影响

目的:探讨金字塔式管理模式在住院精神病患者康复中的应用效果。方法:选取200例住院精神病患者,将其随机等分为对照组和观察组,对照组给予常规封闭式护理管理模式,观察组实施金字塔式护理管理模式。采用护士用住院患者观察量表(NOSIE)、个人与社会功能量表(PSP)评价两组康复效果。结果:两组干预6周后NOSIE和PSP评分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:金字塔式管理模式提高了护理人员的协调和管理水平,促进护患之间的沟通,维持稳定融洽的护患关系,更好地开发节约人力资源,发挥住院精神病患者的主动性和主人翁精神,促进住院精神病患者的病情康复及社会功能的恢复,利于其回归社会。

运动管理金字塔图片在血液透析患者中的应用效果研究

目的探讨运动管理金字塔图片在血液透析患者中的应用效果。方法选取2016年7月~2017年1月于我院接受治疗的60例血液透析患者作为研究对象,按照随机数字表法将所有患者分为两组,记为观察组和对照组,其中观察组32例,对照组28例,对照组接受常规健康教育,由医护人员采用集体授课的方式进行,观察组在对照组的基础上接受运动管理金字塔图片干预,在病房内张贴血液透析运动管理金字塔图片,帮助患者执行,4周后,比较两组患者睡眠障碍发生率、自我护理能力以及血液透析充分性。结果干预后观察组患者的睡眠障碍发生率低于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后观察组患者自我护理能力各项指标评分均高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者干预后血液透析充分性的指标尿素下降率和尿素清除指数均高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论运动管理金字塔图片能够有效改善血液透析患者睡眠和自我护理能力,对于提高血液透析患者的治疗效果具有重要作用。

“倒金字塔”式管理法

顾名思义，“倒金字塔”式管理法的构架，与传统的管理构架相反。

班主任金字塔式管理

伴随着教育体制改革的进一步深入,社会范围内对学生整体素质要求逐步提升,与此相关的教师专业能力和班主任班级综合管理能力,被提升到学校教育教学工作的重点位置。本文结合笔者近半年来在贵州师范大学经济与管理学院的班主任工作经历,通过对现有文献和理论搜集和整理之后,总结出了一种新型的班主任班级管理关系图——金字塔式管理。文章先从金字塔式管理的内涵着手,提出了班主任快速构建班级金字塔的些许途径步骤,进而简单分析了金字塔式管理在任课教师、班干部和班主任各个层面所存在的诸多问题。尔后,针对具体问题提出了相关的对策建议,望能对班主任班级管理工作起到积极作用。

国外企业管理改革的新动向

为了应对金融危机给企业带来的巨大压力和困难,实现企业管理合理化和效益最大化,介绍了精益生产为主的西方管理模式在企业生产中的作用,分析了金字塔管理模式的缺点和平台型管理模式的优点;指出企业目前在生产组织和员工管理方面存在的问题和解决方法,是企业实施现代化管理的有益尝试。

基于开放大学教学点管理模式的探讨

本文针对电大现有教学点管理模式中存在的一些问题,采用比较分析的方法,分析了金字塔型管理模式与扁平化管理模式的优缺点,并探讨了开放大学教学点扁平化管理模式,最后,提出开放大学教学点实行差别化管理模式的建议。

以学生为中心的班级管理模式

适应高素质医学人才培养的新要求,医学院校传统的班级管理模式需要改革和创新。本文就传统的金字塔班级管理结构和新型的以人为本理念指导下的环形班级结构作了比较分析。