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平面点状管理:优化学校组织结构的初步尝试
1
作者
范自军
《中国基础教育》
2024年第2期54-56,共3页
客观认识当前学校管理中的几种主要组织结构的优缺点,借鉴去中心化管理思想,建构平面点状学校管理模式,以更好地激发教师内生力,充分发挥教师能动性,在教育教学实践中探索最佳路径和方式方法,更为高效、务实地育人。
关键词
学校组织
结构
去中心化
金字塔管理结构
平面点状
管理
原文传递
题名
平面点状管理:优化学校组织结构的初步尝试
1
作者
范自军
机构
广东省佛山市第一中学教育集团
出处
《中国基础教育》
2024年第2期54-56,共3页
基金
广东省教育科学规划2021年度中小学教育科研能力提升计划项目重点课题“县域高中振兴过程中教师队伍建设的问题及对策研究”(课题编号:2021ZQJK020)的研究成果。
文摘
客观认识当前学校管理中的几种主要组织结构的优缺点,借鉴去中心化管理思想,建构平面点状学校管理模式,以更好地激发教师内生力,充分发挥教师能动性,在教育教学实践中探索最佳路径和方式方法,更为高效、务实地育人。
关键词
学校组织
结构
去中心化
金字塔管理结构
平面点状
管理
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
平面点状管理:优化学校组织结构的初步尝试
范自军
《中国基础教育》
2024
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