理实一体化教学模式在中职机械专业课程中的应用——以金属加工基础课程为例

本文论述理实一体化教学模式在中职机械专业金属加工基础课程中应用,从教学环境设计、教学方法设计两方面进行理实一体化教学设计,阐述金属加工基础课程的学习任务,提出从“布置内容,进行分组-引入教学,激发兴趣-设计活动,提高能力”等教学步骤开展金属加工基础课程理实一体化学习活动。