薄金属圆板在圆锥头弹体正冲击下的破裂模式

在临界破裂速度下(圆板产生破裂的最小速度),对四种不同材料的薄金属圆板在具有不同圆锥半角的圆锥头子弹正冲击下的破裂模式进行了实验研究。发现,随着圆锥半角的增加,板的破裂模式分别有刺透型、花瓣型和剪切型。并且,对一种材料的板,存在一个临界转换半圆锥角,当ψ>ψ cc时,板为剪切型破坏,当ψ<ψ 时,子弹在冲击点处形成小孔。

在圆锥头弹体正冲击下薄壁金属圆板破裂模式的实验研究

报道了四种不同材料的薄金属圆板在不同锥头子弹正冲击下破裂的实验结果 ,实验中测量了薄金属圆板在不同锥头子弹正冲击下的临界破裂速度 ,确定了正冲击下圆板的破裂模式 .

时变磁场激励下金属圆板的电磁力特征分析

电磁力的计算是电磁成形这一新型加工工艺的关键问题之一,目前在工程界多采用近似的磁压力公式pm=B2/2μ0。该公式对加工工件半径较大且外加磁场频率较高时较为适用,在外加磁场频率较低或工件半径较小时有较大误差。本文基于Maxwell方程组推导了在外加横向磁场作用下金属圆板上涡电流分布的特征,进而给出了电磁力解析表达式,在此基础上得到修正的电磁压力公式。分析结果表明:本文得到的修正磁压力公式在工件半径较大,外加磁场频率较高时和原磁压力公式趋于一致,对于小尺寸,外加磁场频率较低的情形也能进行模拟.这对低频磁场下,小尺寸工件的磁致成形工艺具有指导意义。

受热双层金属圆板的非线性振动

研究了双层金属圆薄板在静态均匀变温下的轴对称非线性自由振动问题。通过对双层板坐标参考面的选择,建立了其与经典vonK rm n单层板理论相似的控制方程,而后借助于计算机代数系统Maple进行摄动变分求解,获得了受热双层板非线性振动频率与振幅间特征关系的三次近似解析解,并绘出了不同加热温度下的幅频曲线。得出受热双层板的振动呈现硬弹簧特性,且升温使板的振动频率降低,降温使其升高等结论。该文的方法极易推广到单层和多层受热薄板非线性振动的分析。

带电体使氖泡发光

带电体使氖泡发光的实验,可让学生利用手边的材料来做,具体做法如下: 1.器材:学生用塑料三角尺一块,五分硬币一个,聚脂薄膜食品袋一只,蜡烛一小段,测电笔中的氖泡一只。 2.制作方法:学生用塑料三角尺作绝缘起电板,五分硬币作起电盘的金属圆板,然后将一小段蜡烛粘在五分硬币上,作起电盘金属圆板的绝缘手柄用。

江河野钓话翻板

说起江河野钓,不由人不想到“翻板”。那是1998年汛期,长沙市周边的湘江、浏阳河、捞刀河将近三个月保持高水位。受洞庭湖泄洪缓慢影响,三条江河水流相对平静,引来数以千计的钓鱼爱好者择岸下钩。当时水面看似平静,水下却有一定流速,炸弹钩下水后,饵料被水流冲走,因此常规钓法钓绩不佳。倒是有一种叫“翻板”的钓具,在这种环境下独领风骚。

高考物理选择题数据的种类

高考物理计算型选择题的已知条件大多以数据的形式出现,考生必须运用已学过的知识对题目中的数据进行分析推敲,判断所属种类,才能正确取舍和使用,从而在解题思路上取得突破。下面结合近几年高考题举例说明。 一、应知的数据 这类数据题目中不直接告诉,但要求考生必须知道,解答试题时,可把它作为已知条件使用。

用割补法巧解物理题

用割补法巧解物理题孙立安（湖南隆回二中，４２２２００）在分析和解答物理习题时，常可将研究对象及有关的图形、图线，通过合理、恰当的假设，宏观的分割或填补，使非对称形体变为对称形体，使非理想模型变为理想模型，使隐含条件和关系充分显露，从而达到化难为易，化...

“虚设法”在物理解题中的应用

“虚设法”是一种利用虚拟和假设的思维方法。利用虚设法解答某些物理问题,往往能化繁为简、化难为易、化抽象为具体,或突破思维障碍,找出新的途径。本文通过一些例子对虚设法在物理解题中的应用进行简要的讨论。