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金属性的比较与高中化学多知识模块的衔接探析
被引量:
1
1
作者
孙元成
《延边教育学院学报》
2018年第5期129-131,共3页
元素的金属性比较与高中化学多章节、多知识模块存在着有机衔接,也就是说比较元素的金属性可以从多角度、多方面,利用多个规律进行。本文将高中化学适用于比较元素金属性的方法进行归纳。
关键词
高中化学教学
金属性的比较
多知识模块
衔接
下载PDF
职称材料
题名
金属性的比较与高中化学多知识模块的衔接探析
被引量:
1
1
作者
孙元成
机构
汪清县第四中学
出处
《延边教育学院学报》
2018年第5期129-131,共3页
基金
吉林省教育科学"十三五"规划课题<中学化学模块的有机衔接的研究>GH16785
文摘
元素的金属性比较与高中化学多章节、多知识模块存在着有机衔接,也就是说比较元素的金属性可以从多角度、多方面,利用多个规律进行。本文将高中化学适用于比较元素金属性的方法进行归纳。
关键词
高中化学教学
金属性的比较
多知识模块
衔接
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
金属性的比较与高中化学多知识模块的衔接探析
孙元成
《延边教育学院学报》
2018
1
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