利用现代媒体技术增强化学实验的可观察性——以“比较锡、铅和锡-铅合金的熔点实验”为例

通常情况下，“比较锡、铅和锡书合金的熔点实验”所显示的现象可观察性较低。为增强实验现象的可观察性，利用电脑摄像头或手机对整个实验的过程进行放大和传播。距离实验装置较近的学生，可用眼睛直接观察实验现象；距离实验装置较远的学生，可通过电脑大屏幕或手机屏幕同步观察实验的操作过程及锡、铅和锡一铅合金三种金属熔化的先后顺序。这个实验过程还可以通过QQ群或微信群进行无线远程教育。