金属腐蚀原理课程研究型教学模式探索

研究型教学模式是国内高等教育教学的发展趋势,对应用型创新人才的培养具有重要的意义。金属腐蚀原理作为材料学科专业课程,具有较强的理论性和实践性,课程涉及知识面广、理论性强、难度大。结合实际教学经验,以小孔腐蚀的课堂教学为实例,从课堂教学、课程实验、课外能力拓展等方面探索了金属腐蚀原理课程研究型教学实施方案,提出了"立足实践、发现问题、分析探究、解决问题"的专业课程教学模式,并从教师科研素养、课程考核方式等方面对实施研究型教学模式的保障措施提出了合理建议。

“金属腐蚀原理及应用”研讨式教学探析

文章从研讨式教学的内涵入手,以东北石油大学为例,探讨了"金属腐蚀原理及应用"课程研讨式教学改革的策略,并提出了"金属腐蚀原理及应用"实施研讨式教学的原则。

金属腐蚀与防护原理课程思政教学设计与实践

结合当代大学生思维特点,应用超星泛雅平台,进行金属腐蚀与防护原理课程混合式教学,通过合理设计金属腐蚀与防护发展历程,腐蚀原电池,海水腐蚀等金属腐蚀与防护相关课程思政教学案例,在授课过程中润物细无声地达到课程思政效果,弘扬学生爱国热情,激发学生投身祖国建设的激情,课程思政思想的融入对加强腐蚀与防护人才的培养具有重要的社会和经济意义。通过将教师科研与课堂教学有机结合,培养学生的创新精神,科学精神,同时学生对知识的理解更加深入,实现学生综合运用知识能力培养与价值引领的统一。

做好防腐蚀工作是石油化工企业最大的经济效益

腐蚀给国民经济造成了很大的损失,尤其是化工行业,腐蚀危害更加严重。文章阐述了化工行业的腐蚀现状,分析了腐蚀形成的各种原因,并对化工企业如何做好防腐蚀工作进行详细的论述,最终给出了合理的建议。