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PDEODE教学策略在高中化学教学中的应用——以金属铝的化学性质教学为例
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作者 孙帅妮 刘露 《中国教育技术装备》 2021年第3期120-122,共3页
以人教版化学教材必修1"金属铝的化学性质"教学为例,运用PDEODE教学策略进行教学设计,采用探究式教学方法,通过铝制易拉罐片的真实素材切入研究,引导学生掌握金属铝的化学性质,提升学生科学探究能力和解决问题的实践能力。
关键词 PDEODE教学策略 金属铝的化学性质 铝制易拉罐片 科学素养 核心素养
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