论“钢的火花鉴别”在金工实践教学中的应用

机械产品零件因错料、混料达不到质量要求而造成浪费的例子在工厂是屡见不鲜的.利用钢材在磨削过程中出现各种不同的火花特征来区别钢铁材料化学成分差异的方法——钢的火花鉴别,是解决这类生产实际问题的一种行之有效的方法.它不仅是热处理工序中的一种必备技能,而且还应贯穿到整个生产工序之中.从高等专科学校致力于培养应用型、技能型人才的培养目标考虑,钢的火花鉴别应该在机械专业开设的金工实践教学环节中占有一席之地,这种鉴别方法与其它方法相比较,有明显的优越之处.详见下表.

多媒体技术在实践教学中的应用探讨

本文就金工实践教学中数控等离子切割技术教学的改革经验和方法进行总结和归纳,针对我们工程训练中心的数控技术实践教学,提供了一条可行的教学改革思路——多媒体教学。

基于虚拟仿真技术的金工实践课程研究

虚拟仿真技术是20世纪末才兴起的一门崭新的综合性实用信息技术,但已被公认为是21世纪重要的发展学科以及影响人们生活的重要技术之一,广泛应用于教学与培训中。本文将虚拟仿真技术应用于金工实践教学,以车工实习课程为例,建设可交互式虚拟仿真车床模型,开发基于CD6140A车床的车工工艺虚拟仿真教学软件,在提升教学效率的同时,提高金工实践教学的质量。