论金工系列课程的深化改革

文章从适应新世纪人才培养要求的角度 ,阐述金工系列课程全面深化改革的必要性 ;提出该课程应进一步优化 ,“三位一体”的宏观结构及课程的教学内容、教学方法、教学手段应向深层方向改革 ;并提出推进传统的金工实习向现代工程实践教学方向发展。

关于金工系列课程改革的思考

金工系列课程改革的思路必须从实习、实验、基础理论课三位一体的课程内容出发,既考虑与相关专业课的联系,又要考虑本课程内部结构的完善;为适应课程改革,教学方法必须改革,教师素质亟待提高。

高职教育金工系列课程教师的基本素质

高职金工系列课程教师应具备与高职特色的金属工艺学课程需要相适应的思想品德素质、文化素质、职业素质。

金工平台课建设若干问题的探讨

在论述了金工平台课的地位和重要性的基础上 ,探讨了我院金工平台课面临的困难和问题 。

循序渐进掌握CAD/CAE/CAM技术

根据CAD/CAE/CAM技术的特点和各教学课程的适应性,采用分课程侧重学习该技术的某些内容、结合生产实际综合应用各知识点的教学方式,让学生在大学期间熟练掌握CAD/CAE/CAM技术,成为具有实际动手能力的工程技术人才。

对发展我国现代机械制造业的再认识

本文基于我国制造业当前的发展趋势 ,强调现代制造业对发展我国经济、国防的重要性 ,指出了金工系列课程建设与制造业发展的密切关联性 ,倡导建立一支强大的工艺技术队伍并进一步深化课程改革 ,以适应现代制造业迅速发展的需要。