《金瓶梅》阅读行动研究

一部文学作品的阅读研究具有两个完全不同的方面需要关注:一个是文本写作者所具有的隐性阅读者存在的意识分析,这属于写作主体的心灵关照方面;一个是对文本接受者的状态分析,这属于传媒与受众的互动关照方面。阅读研究具有三层意义:作品的文化和社会属性;作家预设的阅读语境及心态变化的个体属性;作品传播的可能途径。运用阅读批评方式对于小说《金瓶梅》而言,阅读研究具有更为客观的批评指数,它是力求摆脱以批评者为中心,用更客观的态度对文本进行分析的一种尝试。