以刀代笔,金石为纸——小学篆刻图案入印的实践

篆刻是世界非物质文化遗产,有着 3000 多年的历史“方寸之间,气象万千”。是一门有着丰富内涵的艺术,与书法、美术、文 学等都有千丝万缕的联系,有着强烈的艺术感染力。在艺术全球化的影响下,我国的艺术教育更应该民族化、个性化。新课标中提到“引 导学生参与文化的传承和交流;形成学生的创新精神和技术意识;促进学生的个性形成和全面发展”。篆刻艺术正是具有这种鲜明特征,引入 到小学美术课堂是非常有必要的。