全球化背景下金融大学生的生涯规划

面对金融全球化、一体化发展带来的机遇与挑战,金融大学生应及早做好适合自己的生涯规划,实现个性与职业之间的匹配,自身潜力与职业发展同频共振。同时,应积极行动,充分利用大学时光完善知识结构,提升实践技能,增强自己的核心竞争力。

金融危机形势下大学生就业对策之文献综述

对近期中国知网上关于"金融危机形势下大学生就业对策"方面的20篇学术论文的典型观点进行综合梳理,归纳出针对国家政府层面、社会用人单位层面、高校层面、大学毕业生层面等四个层面的多项对策。通过对这些观点进行论证分析,对大学生在特殊经济形势下就业出路进行了深入思考。

互联网经济背景下大学生消费金融市场调查研究

随着网络经济的发展和电子支付手段的应用,越来越多的大学生选择网络购物消费。年轻一代的大学生群体消费意识较为超前,愿意尝试使用消费金融产品进行借贷消费。目前互联网时代大学生的消费金融市场规模增速已超过整体社会水平。通过抽样问卷调查,研究消费金融在大学生群体中的发展,结合中国大学生消费金融市场的电商平台、P2P网络贷款、大学生分期购物三种供给模式,同时结合目前大学生对消费金融产品的旺盛需求和使用情况分析,构建完善的市场监管体系,对于校园消费金融市场良性发展至关重要。高校应加强对大学生金融知识与风险防范的教育,进而促进大学生消费金融市场的发展。

校园贷背景下加强大学生金融安全意识教育的探究

在移动互联技术的发展下,校园贷依托移动互联平台蓬勃发展起来,但与此同时,校园贷引发的大学生受骗、自杀、裸贷等事件频发,逐渐演变成新的社会问题。本文通过研究当前校园贷问题的现状,对校园贷引发的校园金融问题进行分析,最后从社会多主体的角度提出协同培育大学生金融安全意识教育的举措。

“互联网+金融”背景下大学生金融风险防范与金融素养培养——以芜湖职业技术学院为例

随着互联网技术的不断发展,各行各业都发生了翻天覆地的变化。传统金融机构的主导地位正受到互联网技术优势的冲击,金融业的竞争格局正在发生变化。越来越多的金融产品开始进入大学生市场,这在为大学生提供便捷的同时,也增添了很多金融风险。在"互联网+金融"背景下,高校必须要加强大学生的金融风险防范,联合家长、社会以及政府的力量,在促进大学生健康发展的同时,推动社会的和谐发展。

互联网背景下消费金融市场分析研究——以大学生为例

互联网消费金融为消费者带来了巨大的便利,大学生作为主要消费群体呈现出的特点主要表现在:品牌意识和理财观念逐步增强,对消费品质的要求提高,愿意为想要的东西买单,对未来预期乐观。当前大学生消费金融市场存在的问题是:同质化竞争严重,过度借贷、部分平台推广催收存在道德风险,监管措施尚未出台存在政策风险。未来的发展趋势是:消费金融产业主体将愈加多元化,做好分销渠道和更多场景合作、横向、纵向拓展场景,延长大学生消费借贷生命周期、教育分期可能是大学生消费金融的下一个爆发方向。

大学生互联网消费金融主要模式及法律监管研究

大学生互联网消费金融作为互联网金融发展的新兴产物,主要采取电商平台、P2P网贷和大学生消费分期模式。在给大学生带来便利的同时,也产生了大学生消费者权益保护、违法违规、信贷风险等问题,大学生互联网消费金融亟待法律规制。加强内部测评和监控机制,建设各部门协同监管的监管体系,健全法律规制体系是解决大学生互联网消费金融问题的较好方式。

金融类大学生思想政治教育工作现状与对策——基于湖北经济学院金融学院学生的问卷调查

在全国高校思想政治工作会议背景下,如何遵循金融类大学生的成长规律和育人规律,不断贴近把握金融类大学生的思想实际,增强立德树人效果,是金融类高校思想政治教育工作者的必答题。本文基于湖北经济学院金融学院300余份问卷调查,发现在金融类大学生思想政治工作中存在贴近学生思想实际开展工作不够、网络思政工作载体建设尚需加强、全员育人的格局有待进一步建立的问题,并提出若干对策与建议。

金融专业大学生在线学习的动机、自我效能与学习投入的关系研究

对金融专业大学生在线学习的动机、自我效能与学习投入之间的关系进行了研究,基于教育心理学理论和已有研究,建立了反映内部动机、外部动机、社会动机、成就动机、考试焦虑、自我效能和学习投入之间的关系的理论模型。利用问卷进行了数据收集,使用结构方程模型对提出的理论模型进行了检验。检验结果表明:在线学习的情境下,内部动机和考试焦虑对金融专业大学生的学习投入有显著的正向影响作用,同时自我效能对内部动机和学习投入之间,以及考试焦虑和学习投入的之间的关系具有调节作用,金融专业大学生参与在线课程的自我效能越强,内部动机与学习投入之间的关系则增强,而考试焦虑与学习投入之间的关系则减弱。

金融社团与大学生互联网金融维权

大学生在应用互联网金融过程中,因价值观不成熟,缺乏金融知识,对新事物好奇等原因,容易出现非理性投资和消费行为,其金融权益容易受到侵害。大学生金融社团能够帮助大学生普及金融知识、提高金融风险意识、养成良好消费习惯,维护大学生金融权益。当前大学生金融社团在建设和发展中存在活动目的缺少金融风险教育内容、活动范围缺少普及性,活动本身缺少价值取向等问题,针对这些问题,高校金融社团应在增加金融风险防范教育内容、扩大活动普及性、加强大学生金融观教育等方面加大力度。

大学“金融投资”课程设置探讨

在如今经济、教育快速发展的新时代,在大学里,已经有学生参与“金融投资”,单纯的“理财课”已经不能满足需要,必须开设“金融投资”课程。本文对大学生金融投资课程的名称和课时的设计,特别是对课程的内容的设计(投资安全、投资方法、技术分析、实习、金融行业资格证书)做了一些探索,提出了一些建议,希望能对这方面工作的完善有一些帮助。

金融科技助力工银澳门创新发展--专访工银澳门金融科技总监袁航

2021年11月11日,由中国工商银行主办、工银澳门承办的“工行杯”全国大学生金融科技创新大赛之第一届澳门大学生金融科技创新大赛在澳门圆满落幕。据了解,本次赛事历时两个多月,共吸引了18所高校的205名选手报名参赛,经过激烈角逐,最终有16份作品成功入围决赛。本次大赛旨在为澳门高校学子搭建展示才华的舞台,推动澳门金融科技人才发展,为粤港澳大湾区金融科技建设注入新活力。为更好地了解本次大赛的情况以及工银澳门金融科技创新路径,本刊记者特别采访了工银澳门金融科技总监袁航。

高校学生金融消费者权益保护研究

随着互联网经济的发展,大学生金融消费呈爆发式增长。同时,大学生金融消费侵权纠纷事件频发,如各类非法“校园贷”、暴力催收等,高校学生金融消费者权益保护问题越来越受到重视。虽然现阶段在各个监管部门的严查严打下,非法“校园贷”无处遁形,但关于高校学生金融消费者权益保护的问题仍悬而未决。

浅谈校园贷

针对校园贷中存在的问题,着重研讨了改善校园贷总体环境的条件及对策。重点研究了校园贷的起源、市场根基与恶性催收风控手段。预测了校园贷的发展趋势,提出影响大学生校园贷款的实际因素。指出校园贷存在的实质性问题,为更好地整治校园贷高校市场的理论研究支持有一定现实指导意义。