经济学本科生金融学课程群改革的研究和实践——以中国地质大学(武汉)为例

金融是经济的核心,金融学及相关课程是经济学专业的核心课程。金融学课程群改革是落实国家的教育方针政策,适应高等教育新形势的需要,也是主动适应经济社会发展和创新人才培养的需要。中国地质大学(武汉)积极开展国内经济学和金融学专业人才培养的调研,了解用人单位意见和学生意见。并在此基础上,对经济学专业课程进行认真思考,按照培养目标要求,体现知识培养、能力训练和素质提高,形成合理专业课程结构体系。

金融学课程群课程思政与课堂教学融合探索--以安徽财经大学金融学院为例

构建金融学课程群,并在课程群建设中探索课程思政与课堂教学的融合机制及路径,是基层教学组织和党支部从教学实践出发,积极贯彻和落实高校课程思政教育理念的有益尝试。在厘清金融学课程群课程内在关联的基础上,结合专业特点,有针对性地融入思政元素,从理论比较和实践引导,第一课堂和第二课堂两条路径入手分析融合机制,从宏观、中观和微观三个层面提炼了融合路径。不仅有助于夯实金融学专业学生的专业基础,更能够提升“立德树人”的教育效果。