金融技能型人才多元培养思路

金融技能型人才是金融服务等领域岗位一线实际操作的人员,它具备职业性、实践性等特点。学校是培养人才的地方,而企业是使用人才的地方,两者理念不同。学校是为企业输送人才的,那就必须要先了解企业需要怎样的人才,然后在教育教学中融入企业职员意识,真正实现毕业就业零过渡。

基于移动端的高职金融技能课程混合式教学实效性研究

在信息化时代,移动互联网技术在教学中的应用给传统高等教育的教学模式带来了重大变革。本研究以高职院校金融技能课程为例,开展基于移动端的混合式教学改革实践,在实践中运用实证、访谈及问卷法检验其实施效果。实践表明,基于移动端的混合式教学模式在实际课程中的应用虽然取得了一定成效并得到了大部分学生的认可,但仍存在一些问题,总体来看,其教学效果优于传统教学模式。

基于金融应用型人才培养的《金融技能》课程开发与建设实践

随着现代金融行业不断加强对金融技术的运用以及推进金融模式的变革,其对金融从业人员的入行要求也不断调整。既要掌握基本金融和经济理论,还要具备适应企业需求并熟练运用新金融技术能力、跨学科知识背景的应用型金融人才。因此,不断研究和调整应用型实践课程的教学体系和模式成为当前金融类教学改革的重要任务。本文以注重实践性教学为原则,在应用型人才培养方面积极探索《金融技能》课程的开发及建设,为构建教学培养方案和实践平台相结合的人才培养教学体系添砖加瓦。

金融服务营销技能课程设计与教学实施

金融服务营销技能课程是投资与理财专业核心必修考试课程,主要面向具有金融产品数字化服务和管理的各类银行、证券投资公司、理财服务公司、投融资企业、保险公司等以及其他金融服务业,在数字化客服、数字化营销、金融产品数字化管理等岗位而设置。学生通过学习市场营销学的基本理论框架,以银行、证券、保险和其他金融企业为对象,通过把市场营销和服务营销进行融合,对标数字经济时代金融产品数字化营销新业态和岗位群,以岗位职能和任务为导向,帮助学生在实训中掌握金融营销理论知识和数字化实操工具。

“校社联携、校企合作、工学结合”的高技能金融人才培养模式研究

金融业多业态的快速发展与传统金融人才培养模式存在结构性矛盾,只有创新培养模式,才能满足金融人才多样化需求。本文主要通过研究"校社联携、校企合作、工学结合"的培养模式来解决高技能金融人才培养不足,结构性失衡的问题。

图书馆在有效教学与高端技能型金融人才培养中的责任——以无锡高职院校图书馆为例

无锡高职院校的图书馆存在同质性较强，共享性不够，馆藏特色不甚鲜明，以及高等职业教育的类型特征不甚突出等问题，为此，必须进一步加强图书馆建设，增强图书馆的责任意识，在图书馆设置研讨室，把阅览室设计成与相关专业匹配的风格，设置布局更合理的开放式书架等，促进有效教学的开展，使图书馆不仅能为金融的有效教学的实施提供图书资料、数字化资源库及宏微观数据库、资本市场数据库，还能为高端技能型金融人才的培养提供研讨场地和实战科研数据的支撑。

“五能三好”金融从业技能培训体系的实践

哈尔滨金融学院对学生金融技能培训工程不断总结和调整,建立了"五能三好"金融从业技能培训体系,大力开展学生职业技能培训工作,取得了丰硕成果,提升了学生的就业能力,树立了学院良好形象,对创新金融类院校应用型金融人才培养模式,具有一定借鉴意义。

财务管理专业学生金融应用技能提升探究——以黄山学院财务管理专业为例

财务管理专业开设金融课程是应用型高等教育对于学生的必然要求.立足黄山学院经济管理学院财务管理专业省级特色专业的实践,从社会经济形势发展和培养市场需求型人才两方面分析学生金融应用技能提升的必要性,以课程本身特性和教学人员及受教对象的水平来分析金融应用技能提升的可行性.要想提升学生的金融应用水平,必须重在创新教学形式、整合教学资源、革新教学手段及政策引导和激励.

基于CDIO理念的金融综合实训平台构建分析

在金融业持续发展的大背景下,金融技能人才的缺口越来越大。以CDIO理念为指导,结合教学实际,探讨CDIO理念运用到综合金融技能人才培养,构建金融综合实训平台的建设,在实训方案下突出职业素养、专业技能和创新能力协调发展,培养金融行业需要的技能人才。

新型城镇化建设背景下高职金融人才培养模式研究

新型城镇化建设是新时期我国经济和社会发展的重要部署。本文基于新型城镇化建设的发展趋势,立足于金融支持城镇化对农村金融技能型人才需求的角度,分析在新型城镇化建设进程中,高职金融技能型人才培养的作用,并提出高职农村金融技能型人才培养的创新对策。

高校金融学多层次实验教学体系的建构

以培养学生业务操作能力、数理分析能力和信息处理能力等金融专业技能为主要内容的应用型人才培养模式已成为现代金融教育的主流,而实验教学是实现这一人才培养目标的关键。提出建构由操作性实验、验证性实验、综合性实验和研究性实验组成的多层次金融实验教学体系的思路,以金融学本科专业课程为例,梳理了不同层次实验适宜开发的实验课程、实验内容和实验条件,并对金融学开放式网络实验平台的运行和建设进行了分析和展望。

西宁市居民家庭金融素养调查影响研究

金融素养是近年来消费者金融研究的一个新兴领域,这不仅仅是消费者金融知识的积累,更是消费者进行金融实践的指向标,能够促使消费者做出正确的金融决策并实现其财产的保值升值。文章以西宁市为例,通过问卷调查分析发现居民家庭金融素养的总体水平偏低,金融知识匮乏,缺少必备的金融技能,并针对此问题提出相关对策。

湖南省农户金融素养提升的难点及对策分析

基于湖南省浏阳市、衡阳市255户农户数据,从农户金融技能水平、金融知识水平和金融意识水平三个方面分析湖南省农户金融素养的现状,发现农户金融素养提升存在自身提升意识不强,基础设施建设不完善,金融机构宣传力度不大等难点,在此基础上,从农户自身、外部环境和金融机构等提出提升农户金融素养的可行性对策建议。

Current Status of Green Financing in Korea and Political Implications

This research shows the current status and the future prospects of green financing in Korea. Green financing is currently on the initial stage in Korea, just like the green growth policy. Thus, banks are contextually not willing to invest or loan in the green technology or industry for profitability, because the high uncertainty （risk） exists and because Korean people have little concern on green financing, though they have recognized the necessity of green growth. Therefore, the reinforcement of government＇s role is suggested in this research. The public financial agencies are now very important in popularizing the green financing in Korea, and the most effective policy will be the credit guarantee for green technologies or companies provided by public agencies, as shown in the financing policy for the small and middle enterprises. Regarding public efforts, banks should try to perform green financing for both their own profitability and social benefit together with the step-by-step approach, according to the growth stage of green industry and green financing.