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应用型大学国际金融人才培养模式初探——以苏州大学文正学院“金融教改实验班”为例
被引量:
1
1
作者
梅莹
邓小玲
《科教导刊》
2017年第10X期40-42,45,共4页
自国家提出引导一部分高校向应用技术型大学转变以来,许多高校开始尝试应用型金融人才培养方式改革。苏州大学文正学院于2015年创立"金融教改实验班",明确了具有国际化视野的高素质复合型金融人才的培养目标,积极探索应用型...
自国家提出引导一部分高校向应用技术型大学转变以来,许多高校开始尝试应用型金融人才培养方式改革。苏州大学文正学院于2015年创立"金融教改实验班",明确了具有国际化视野的高素质复合型金融人才的培养目标,积极探索应用型大学金融学专业教育改革路径和跨校学分互认机制,在语言强化训练、外教授课讲学、制度调整配合和学分互认策略等方面取得了一定的成效,并针对项目实施过程中出现的学生出国比例不高、师资国际化程度不高、尚未实现中外学生双向交流等问题提出相应对策。
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关键词
应用型大学
金融教改实验班
国际
金融
人才
学分互认
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职称材料
题名
应用型大学国际金融人才培养模式初探——以苏州大学文正学院“金融教改实验班”为例
被引量:
1
1
作者
梅莹
邓小玲
机构
苏州大学文正学院
出处
《科教导刊》
2017年第10X期40-42,45,共4页
基金
2016年度江苏省高校教学管理研究课题<高校国际化人才培养目标下的学分互认体系构建>
2015年度苏州大学高等教育教改研究课题<国内外跨校学分互认机制和管理制度研究>
2015年度苏州大学文正学院高等教育改革研究课题<金融学专业教改实验班与应用型人才培养>的阶段性成果
文摘
自国家提出引导一部分高校向应用技术型大学转变以来,许多高校开始尝试应用型金融人才培养方式改革。苏州大学文正学院于2015年创立"金融教改实验班",明确了具有国际化视野的高素质复合型金融人才的培养目标,积极探索应用型大学金融学专业教育改革路径和跨校学分互认机制,在语言强化训练、外教授课讲学、制度调整配合和学分互认策略等方面取得了一定的成效,并针对项目实施过程中出现的学生出国比例不高、师资国际化程度不高、尚未实现中外学生双向交流等问题提出相应对策。
关键词
应用型大学
金融教改实验班
国际
金融
人才
学分互认
Keywords
applied universities
experimental class of financial reform
international finance talents
credit mutual recognition
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应用型大学国际金融人才培养模式初探——以苏州大学文正学院“金融教改实验班”为例
梅莹
邓小玲
《科教导刊》
2017
1
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