现代金融案例教学模式的重构

本文分析了我国目前传统金融案例教学模式的教学价值目标、教学主体定位以及具体操作等方面存在的主要问题与不足,提出了一种更适应于现代金融教学需求的科学的现代金融案例教学模式,并对该模式的基本构成要素、设计程序方面作了较为深入的探讨。

对几起典型金融案例的思考

通过对五起世界著名的金融案例的分析 ,探讨了导致悲剧发生的原因 ,目的在于告诫人们 ,在利欲面前 ,切忌轻信、盲从 ,只有汲取前人的教训 ,才能防患于未然。

关于开展金融案例研究有奖征文活动的启事

为进一步推动金融案例研究写作，助推经济金融改革与发展，本刊编辑部拟开展金融案例研究有奖征文活动，具体要求如下：

关于2013年金融案例研究有奖征文活动评奖情况的通报

为进一步提高金融案例研究写作水平，2013年《金融发展研究》编辑部开展了金融案例研究有奖征文活动，并对参赛案例进行了评奖。现将有关情况通报如下：

关于征集优秀金融案例研究文章的启事

2008年以来，《金融发展研究》设置了“案例研究”栏目，力图以逻辑和理论的视角、探讨金融领域的深层内容。在广大读者、作者的支持下，结合金融领域的创新经验和难点问题等，我们刊发了多篇思想深刻入微、内容深入浅出、逻辑关系严密的金融案例文章，受到了广大读者的喜爱。

关于金融案例研究有奖征文活动评奖情况的通报

尊敬的广大作者、读者：为进一步推动金融案例研究写作,打造富有影响力的特色研究期刊,今年《金融发展研究》杂志开展了金融案例研究有奖征文活动,并对参赛案例进行了评奖。现将有关情况通报如下：本次活动共收到参选征文52篇。大部分参选征文结合经济金融领域存在的现实问题或创新做法,

关于2012年金融案例研究有奖征文活动评奖情况的通报

为进一步推动金融案例研究写作，打造富有影响力的特色研究期刊，2012年《金融发展研究》编辑部开展了金融案例研究有奖征文活动，并对参赛案例进行了评奖。现将有关情况通报如下：

关于征集优秀金融案例研究文章的启事

2008年以来，《金融发展研究》设置了“案例研究”栏目，力图以逻辑和理论的视角、探讨金融领域的深层内容。在广大读者、作者的支持下，结合金融领域的创新经验和难点问题等，我们刊发了多篇思想深刻入微、内容深入浅出、逻辑关系严密的金融案例文章，受到了广大读者的喜爱。

关于开展金融案例研究有奖征文活动的启事

“案例研究”是《金融发展研究》近年来着力打造的特色栏目。2013年，《金融发展研究》将推进案例研究向更深层次发展，更加关注从中观、宏观层面，运用案例研究这一分析工具考察经济金融领域存在的现实问题或现象，通过逻辑推理归纳总结深层次的理论或政策含义，提炼出具有推广、借鉴价值的规律和共性。

反思五类金融案例

狂热与盲从 17世纪的荷兰,雄踞欧洲,称霸世界,而阿姆斯特丹更是繁华至极,千万商贾云集于此,资金充盈,戏剧性的机会使得郁金香成为投机者的对象,认为一个郁金香的球茎越古怪,其价格就越高。于是不仅四面八方的投机商,而且社会各界人士,不管牧师、教师、老板还是乞丐,全都融入这一罕见的投机狂潮之中,郁金香的价格一涨再涨,购买者也越来越多,人们在憧憬一夜暴富的美景。然而这一切当被一个无知的水手误将最值钱的球茎当成洋葱吃了下去后,人们才幡然醒悟。

创新助力汽车后市场B2B供应链——中驰车福供应链金融案例分享

供应链金融市场规模极其巨大,2016年我国供应链金融市场规模达到13万亿元,随着未来几年互联网金融领域创新力度增大以及中小企业信用评估体系逐步建立,预计2020年供应链金融市场规模将突破18万亿元,将迎来巨大的市场发展期。就实际市场增速看,近年来供应链金融业务在发达国家增长率为15%左右,在新兴经济体增长率为25%左右。

从汽车金融案例争议看利息收入确认问题

一、基本案情 A公司为某汽车金融公司，在其开展的业务中涉及为汽车经销商提供资金服务与安排。

金融法课程案例教学改革

根据金融学专业的特点,对金融法案例教学内容与教学模式进行了改革。在课程教学内容上全程引入案例教学;在教学模式上,采用"双主"教学模式与探究性学习教学模式并用的改革方案,并对金融法案例教学组织、设计及教学过程实施要求提出建议。

The Banker诚征金融案例

转型期的中国金融业的伟大实践是一所大学校。中国的金融从业人士每天可能碰到中国过去的实践或国外教科书所没有的事情，需要动用所有的智慧和才干。在金融实践中，有的成功．有的失败，结果并不重要．重要的是对过去的经验教训进行总结。银行家是实干家，也是银行理论家，善于对实践进行总结、归纳并上升到理论高度。撰写金融案例，对于银行家来说自然如烹小鲜，

金融学案例教学的组织与设计

金融市场的发展对金融人才提出了更高的要求,金融人才的培养要着眼于能解决实际问题,通过案例教学的开展,能开拓学生的视野,提高他们的实际运用能力。因而进行金融案例教学的探讨有很必要。本文研究了金融学案例应如何选取与编写,并探讨了如何进行金融学案例教学的组织与设计。认为在金融学的案例讨论中小组人数应以4-6人为宜,要明确组长职责、控制小组发言时间,并对小组讨论后的得分给出一定的建议。

金融控股公司风险防范与监管的实践与启示——基于台湾地区金融处罚典型案例

当前,祖国大陆正加紧制定金融控股公司监管办法,而我国台湾地区金融控股公司的法律建设及监管框架较为完善。本文基于近年台湾地区发生的典型金融处罚案例,剖析金融控股公司存在的主要风险点,并在梳理台湾地区金融控股公司监管实践的基础上,阐述对祖国大陆防范和化解金控公司风险的借鉴意义。

产学研结合应用于实验类课程的改革与实践——以《金融统计案例分析》课程为例

在以往的教学中,较少将“产学研”结合的模式用于实验类课程的教学中。本文以金融统计专业的必修实验类课程《金融统计案例分析》为例,探索“产学研”结合的教学模式。本文主要介绍了该课程及合作企业、“产学研”结合用于课程的实施方式和“产学研”结合应用于课程的实施效果。通过“产学研”结合应用于《金融统计案例分析》课的实践探索,得到“产学研”结合应用于实验类课程不但帮助企业解决了实际问题,而且提高了学生的创新能力、实践应用能力,极大提高了教学效果,最终助力培养“金融+统计+编程”的复合型应用型人才。

我国自贸试验区金融创新回顾与展望

我国自贸试验区建设已有10年历程,在金融高质量发展和高水平开放中发挥着重要的“头雁效应”。本文以21个自贸试验区发布的金融创新案例为基础,回顾了其金融创新的总体情况,以及在跨境资金流动自由便利、金融市场开放、金融产品创新、金融服务的平台和模式创新、金融监管创新等5个主要领域的金融创新,总结了自贸试验区金融改革创新经验复制推广的情况,分析了我国自贸试验区金融创新的特点,并对自贸试验区下一步的金融创新作出展望。

在线供应链金融案例剖析

目前,在线供应链金融业务的开展尚处于起步阶段,建议商业银行抓紧机遇开拓创新,加快“互联网+”时代转型升级的步伐。

增强新金融案例研发能力 助力构建产教融合新生态

2020年是极不寻常的一年,新冠肺炎疫情给中国乃至全世界经济带来明显冲击。建设银行面临国内外复杂的形势和各种不确定性带来的挑战,保持战略定力、坚守初心使命,在全力支持抗击疫情和服务社会发展中展现了大行担当。