欠发达地区居民金融素养、金融福祉与普惠金融发展关系研究:以贵港为例

本文通过设计金融素养测度问卷,并在贵港市随机抽取1000名受访者深入开展问卷调查,以此分析居民金融素养、金融行为的情况及特征。在问卷初步分析的基础上运用统计模型实证分析居民金融素养与金融行为、金融福祉、普惠金融发展的关系,实证研究表明居民金融素养的提高显著提升了居民参与信贷市场、股票市场、理财市场、保险市场的概率,居民参与信贷、股票、保险和理财市场能显著提高家庭金融福祉,表明居民金融素养的提升关乎其一生的金融福祉;同时金融素养所表现出的年龄、受教育程度等特征和普惠金融发展具有一定相关性,在控制相关变量的情况下,普惠金融指数与金融素养具有正相关关系。

金融福祉:促进青年发展的新工具

在回顾青年经济领域文献的基础上,本文采用金融福祉这一新兴理论框架,结合《中长期青年发展规划(2016—2025年)》,论证了金融福祉对现有青年发展十大领域有多重的积极影响。结合规划的有关内容及现有提升青年金融福祉的实践探索,就通过提升青年内在金融素养和提供外在金融机会两个策略提升青年金融福祉、促进青年更好地发展提出了建议。

城乡居民素养微观视角下金融素养对金融福祉的影响

由于理财观念、知识、方式在认知上的缺乏,家庭的资产状况很难得到优化。因此,文章利用一组大范围有效的调查数据,从人口基本特征因素出发,通过对金融素养因素的指标设定,分别从农村和城市两个不同的角度,用stata实证方式分析金融素养对家庭金融福祉的影响,认为金融素养对金融福祉有绝对的正向作用,由此提出了拓宽理财渠道、加强理财意识等提升金融素养的建议。

究竟何为金融社会工作:美国社会工作专业的思考和探索

金融社会工作是美国社会工作的一个新兴实践领域。在这里,“金融”是一个宽泛的概念,指服务对象的一切与钱、经济和金融资源有关的事务,包括服务对象的收入、财富与资产、消费、信用、债务和金融风险等。金融社会工作采用改善服务对象金融能力的基本工作方法,来达到实现金融福祉的核心目标。美国金融社会工作建立在金融能力与资产建设的理论框架之上,它解释了普惠金融、金融知识与技能、金融能力和金融福祉之间的关系。这一理论框架可以确定不同的金融社会工作服务内容。在中国,可以通过开创和完善课程课纲体系、开拓服务新场域、梳理和评估服务成效、增强与金融机构和金融市场合作以及加强研究和探索来构建一个广泛的金融社会工作发展网络。

我国金融社会工作发展探讨及反思

随着移动支付和电子货币的快速发展,金融早已融入智能手机及电子设备,也融入大众的生活之中,因此各类市场主体对金融服务的需求也在日益增长,新时代下的金融服务如何满足人民群众,已成为人们热议的话题。在我国金融体系高速运转的形势下,金融社会工作悄然而生。作为社会工作的新兴实务领域,金融社会工作将金融能力和社会工作理论、方法相结合,帮助案主提升自我的金融知识和金融能力,进而实现金融福祉。在时代的发展过程中,我国金融社会工作仍存有一些问题和不足。如摸着石头过河,政策支持不足,金融理论课程未普及,服务队伍人才稀缺,以及服务他者意识不高。但是经过社会各界专业学者多年的探索研究,金融社会工作实务领域也形成了解决其在发展过程中所面临的困难的解决路径。如推进国家治理体系、有利于推动乡村振兴、有利于建成金融社会工作教育体系。以上表明,无论是从个人的金融福祉的提升还是解决其发展路径而言,在本国发展金融社会工作具有实质性的意义和价值。