金融类高等院校就业指导工作开展新路径——基于社会认知职业理论

本文围绕社会认知职业理论,分析了当前金融类高等院校就业指导工作开展面临的困境,从拓宽就业选择方向、提高自我效能感、引导结果期待理性回归三个角度为金融类高等院校开展就业指导工作提出建议,对探索当前金融类高等院校就业指导工作新路径具有重要的理论和现实意义。