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基于PBL理论的课程设计价——以《金融计量学》课为例 被引量：2
1
作者 孙清 《贵阳学院学报（自然科学版）》 2018年第2期19-21,共3页
本文探讨了运用PBL理论开展《金融计量学》课程教学设计的方法,教学反馈表明通过实施PBL教学法改变学生单纯接受教师灌输专业知识的学习模式,提升学生自主学习的能力,并且有效解决了大多数教师在《金融计量学》课程教学过程中因学时有... 本文探讨了运用PBL理论开展《金融计量学》课程教学设计的方法,教学反馈表明通过实施PBL教学法改变学生单纯接受教师灌输专业知识的学习模式,提升学生自主学习的能力,并且有效解决了大多数教师在《金融计量学》课程教学过程中因学时有限造成的课堂案例脱离金融交易实际、学术期刊论文中的计量方法分析缺少技术细节学生难以模仿等难题。 展开更多
关键词 PBL理论 金融计量方法 教学设计 自主学习能力
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证券预测的GARCH模型实证研究
2
作者 李增录 贺晓梦 焦嫚 《数学学习与研究》 2015年第23期127-127,共1页
本文系统的总结了近二十余年以来一元及多元GARCH模型及其衍生模型的演进发展脉络、模型结构以及应用条件,并利用多元模型对深圳证券数据做实证研究.
关键词 证券预测 GARCH 金融计量方法
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