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新时期金融高等职业教育的发展探析--以长春金融高等专科学校为例
被引量:
4
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作者
徐东
任春玲
《职业技术教育》
北大核心
2017年第26期14-18,共5页
加快发展职业教育是我国社会经济发展的客观需要,也是国家对职业教育提出的要求。金融高等职业教育作为现代职业教育体系的重要组成部分,逐步确立了以产教深度融合支撑金融人才供给的发展方向。长春金融高等专科学校在发展中进一步构建...
加快发展职业教育是我国社会经济发展的客观需要,也是国家对职业教育提出的要求。金融高等职业教育作为现代职业教育体系的重要组成部分,逐步确立了以产教深度融合支撑金融人才供给的发展方向。长春金融高等专科学校在发展中进一步构建金融高等职业教育特色人才培养模式、强化办学优势与特色、创建特色育人品牌,在探索产教融合与校企合作中取得了积极的成效,焕发了金融高等职业教育的活力与生机。
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关键词
金融高等职业教育
人才培养模式
办学优势特色
产教深度融合
下载PDF
职称材料
当前高职学生思想状况分析及工作思路
被引量:
1
2
作者
薛建国
刘艳山
曾琼芳
《福建金融管理干部学院学报》
2001年第1期1-5,共5页
高职层次教育已成为我国现阶段教育的一个重要组成部分。各高职学校应当正 视学生的身心特征、思想状况及自身思想政治工作中的不足,适时调整工作思路,培养符合 社会发展要求的高素质职业技术人才。
关键词
金融高等职业教育
学生
思想政治工作
政治观
人生目标
个体意识
学生管理
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职称材料
题名
新时期金融高等职业教育的发展探析--以长春金融高等专科学校为例
被引量:
4
1
作者
徐东
任春玲
机构
长春金融高等专科学校办公室
长春金融高等专科学校高教所
吉林省科技金融研究中心
出处
《职业技术教育》
北大核心
2017年第26期14-18,共5页
基金
吉林省高教学会2017年重点课题“我国应用技术大学发展的路径与模式研究”(JGJX2017C131),主持人:任春玲
文摘
加快发展职业教育是我国社会经济发展的客观需要,也是国家对职业教育提出的要求。金融高等职业教育作为现代职业教育体系的重要组成部分,逐步确立了以产教深度融合支撑金融人才供给的发展方向。长春金融高等专科学校在发展中进一步构建金融高等职业教育特色人才培养模式、强化办学优势与特色、创建特色育人品牌,在探索产教融合与校企合作中取得了积极的成效,焕发了金融高等职业教育的活力与生机。
关键词
金融高等职业教育
人才培养模式
办学优势特色
产教深度融合
Keywords
higher vocational education of finance
talent training mode
school-running advantage and characteristic
depth ofintegration between production and education /
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
当前高职学生思想状况分析及工作思路
被引量:
1
2
作者
薛建国
刘艳山
曾琼芳
机构
福建金融管理干部学院
出处
《福建金融管理干部学院学报》
2001年第1期1-5,共5页
文摘
高职层次教育已成为我国现阶段教育的一个重要组成部分。各高职学校应当正 视学生的身心特征、思想状况及自身思想政治工作中的不足,适时调整工作思路,培养符合 社会发展要求的高素质职业技术人才。
关键词
金融高等职业教育
学生
思想政治工作
政治观
人生目标
个体意识
学生管理
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
F83-4 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新时期金融高等职业教育的发展探析--以长春金融高等专科学校为例
徐东
任春玲
《职业技术教育》
北大核心
2017
4
下载PDF
职称材料
2
当前高职学生思想状况分析及工作思路
薛建国
刘艳山
曾琼芳
《福建金融管理干部学院学报》
2001
1
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