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如何利用文学赏析课培养学生的思辨能力
1
作者
李哲
《新东方英语(中英文版)》
2018年第3期106-107,共2页
思辨能力的培养和发展对于当今高中英语教学极其重要,而文学赏析尤其有利于提升学生的思辨能力,如何在高中课堂开展旨在提升高中学生思辨能力的文学赏析课,是一个较有价值的研究方向.本文以狄更斯闻名遐迩的文学作品为例,一步步展示课...
思辨能力的培养和发展对于当今高中英语教学极其重要,而文学赏析尤其有利于提升学生的思辨能力,如何在高中课堂开展旨在提升高中学生思辨能力的文学赏析课,是一个较有价值的研究方向.本文以狄更斯闻名遐迩的文学作品为例,一步步展示课堂环节和问题的设定,以便对读者有所启发.
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关键词
思辨能力
高中英语课堂
金钱与幸福
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职称材料
题名
如何利用文学赏析课培养学生的思辨能力
1
作者
李哲
机构
许昌市建安区第三高级中学
出处
《新东方英语(中英文版)》
2018年第3期106-107,共2页
文摘
思辨能力的培养和发展对于当今高中英语教学极其重要,而文学赏析尤其有利于提升学生的思辨能力,如何在高中课堂开展旨在提升高中学生思辨能力的文学赏析课,是一个较有价值的研究方向.本文以狄更斯闻名遐迩的文学作品为例,一步步展示课堂环节和问题的设定,以便对读者有所启发.
关键词
思辨能力
高中英语课堂
金钱与幸福
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
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1
如何利用文学赏析课培养学生的思辨能力
李哲
《新东方英语(中英文版)》
2018
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