期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中语文课堂中优秀文学作品的鉴赏与解读
1
作者
孙贺
《高考》
2023年第25期27-29,共3页
本文旨在通过探讨高中语文课堂中优秀文学作品的鉴赏与解读,提升学生对文学作品的理解和欣赏能力。通过引入适当的策略,如深度阅读、情感体验、批判性思维等,帮助学生更好地理解文学作品的内涵与艺术价值。本文结合实际案例,详细介绍了...
本文旨在通过探讨高中语文课堂中优秀文学作品的鉴赏与解读,提升学生对文学作品的理解和欣赏能力。通过引入适当的策略,如深度阅读、情感体验、批判性思维等,帮助学生更好地理解文学作品的内涵与艺术价值。本文结合实际案例,详细介绍了五种具体策略,并总结归纳其重要性和效果。通过这些策略的运用,学生将能够更全面地鉴赏与解读优秀文学作品,并培养出独立思考能力和审美意识。
展开更多
关键词
高中语文课堂
优秀文学作品
鉴赏与解读
原文传递
题名
高中语文课堂中优秀文学作品的鉴赏与解读
1
作者
孙贺
机构
山东省枣庄市薛城区实验高中
出处
《高考》
2023年第25期27-29,共3页
文摘
本文旨在通过探讨高中语文课堂中优秀文学作品的鉴赏与解读,提升学生对文学作品的理解和欣赏能力。通过引入适当的策略,如深度阅读、情感体验、批判性思维等,帮助学生更好地理解文学作品的内涵与艺术价值。本文结合实际案例,详细介绍了五种具体策略,并总结归纳其重要性和效果。通过这些策略的运用,学生将能够更全面地鉴赏与解读优秀文学作品,并培养出独立思考能力和审美意识。
关键词
高中语文课堂
优秀文学作品
鉴赏与解读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中语文课堂中优秀文学作品的鉴赏与解读
孙贺
《高考》
2023
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部