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浅谈国画教学中的审美情趣与鉴赏力培养 被引量:5
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作者 王梦 《美术教育研究》 2016年第10期111-111,共1页
中国画不同于其他的绘画,其本身具有十分浓厚的中国色彩,这种绘画方式本身就与其他的绘画方式不同,其自身带有更多历史的厚重感和文化的积淀,而不仅仅表现在绘画的方式、绘画的工具以及绘画的材料上。在中国画的绘制过程中,绘画的意义... 中国画不同于其他的绘画,其本身具有十分浓厚的中国色彩,这种绘画方式本身就与其他的绘画方式不同,其自身带有更多历史的厚重感和文化的积淀,而不仅仅表现在绘画的方式、绘画的工具以及绘画的材料上。在中国画的绘制过程中,绘画的意义是十分重要的,中国画讲求的是一种韵味,一种来自人们自身修养与思想结合的韵味,更加注重画面的质感和画面带给人的感受。所画场景也多为山川、河流、大海等,并且这些风景都带有各自被赋予的特殊意义,这使中国画相对于其他绘画方式更具有灵气和深意,所以进行中国画鉴赏也更加不易。这就需要教师给予学生一定的帮助,告诉学生如何更好地鉴赏中国画。 展开更多
关键词 国画教学 审美情趣 鉴赏力培养
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浅谈如何培养音乐教育专业学生的舞蹈鉴赏力
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作者 曹环 《音乐大观》 2013年第8期176-177,共2页
音乐教育专业培养的是具有较好音乐素养和教学能力的专门人才,舞蹈教学与欣赏在音乐教育专业中发挥着重要的作用,也是学生必须掌握的重要技能。只有具备一定的舞蹈鉴赏能力,才能在中小学音乐教育新课程改革中游刃有余的从事教育教学工... 音乐教育专业培养的是具有较好音乐素养和教学能力的专门人才,舞蹈教学与欣赏在音乐教育专业中发挥着重要的作用,也是学生必须掌握的重要技能。只有具备一定的舞蹈鉴赏能力,才能在中小学音乐教育新课程改革中游刃有余的从事教育教学工作。本文从培养舞蹈鉴赏力的重要意义入手,分析了舞蹈欣赏的三个层次,探讨了如何培养音乐教育专业学生的舞蹈鉴赏力。 展开更多
关键词 音乐教育专业 学生 舞蹈鉴赏力培养
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