新课改背景下语文鉴赏性阅读教学探讨

本文基于新课改的背景,对语文鉴赏性阅读教学进行探讨,提出通过紧扣文眼,感知全文;品读作品,激发想象;揣摩意蕴,文本交汇;情景交融,产生共鸣等教学方法提高学生的阅读能力,让鉴赏性阅读教学获得更好的效果。