期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
探究初中语文教育中古诗词的鉴赏措施
1
作者 郭诗铭 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第11期418-419,共2页
随着素质教育理念的深入贯彻,教育部门、学校、家长等对学生的教育愈发重视。对于初中语文教育而言,开展学生素质教育的一个重要途径就是进行古诗词的鉴赏,作为我国一项优秀的传统文化,古诗词中蕴含着丰富的古代文化和中华文明。在教学... 随着素质教育理念的深入贯彻,教育部门、学校、家长等对学生的教育愈发重视。对于初中语文教育而言,开展学生素质教育的一个重要途径就是进行古诗词的鉴赏,作为我国一项优秀的传统文化,古诗词中蕴含着丰富的古代文化和中华文明。在教学中重视对古诗词的鉴赏,不但是提升学生语文学科素养的一个有效措施,同时也是对中国古代传统文化的一个重要传承。基于此,本文对初中语文教育中古诗词的鉴赏措施进行了探究,以供参考。 展开更多
关键词 初中语文 古诗词 鉴赏措施
下载PDF
浅谈提高初中生美术鉴赏能力的措施 被引量:4
2
作者 周广英 《基础教育论坛》 2019年第20期54-55,共2页
美术鉴赏能力是美术教育的一个重要内容,其本质在于培养学生们对美术作品进行全方位的认识和分析的能力。美术教育的最终目的是让人体验到生活与生命的价值。美术鉴赏能力的重点是通过教师们的引导和启发,让学生们发现美术作品的魅力,... 美术鉴赏能力是美术教育的一个重要内容,其本质在于培养学生们对美术作品进行全方位的认识和分析的能力。美术教育的最终目的是让人体验到生活与生命的价值。美术鉴赏能力的重点是通过教师们的引导和启发,让学生们发现美术作品的魅力,探究作品背后的艺术内涵,因此美术鉴赏能力是训练视觉思维的最佳手段之一。美术鉴赏的核心素养是指学生们为适应时代需求所进行的,在复杂问题和情景下的具体赏析,并且应当包括五大核心素养即读图识图、美术审美、审美判断、创意实践和文化理解。美术鉴赏是一个从感性出发再到理性评价的思维过程,具有一定的难度。在初中阶段,美术课程在新课标的定义为视觉性、实践性、人文性和娱乐性。因此,美术教学要让学生们不仅能够获得绘画知识,更重要的是培养学生们的审美能力和人文精神,促使学生们形成积极向上的乐观生活态度。本文分析了初中学生的美术鉴赏能力,并探讨提高初中学生美术鉴赏能力的措施。 展开更多
关键词 初中美术 鉴赏能力 方法措施
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部