衍纸艺术作品的美学鉴赏

衍纸艺术是一种介于二维和三维之间的艺术表现形式,能够利用纸张材料的可塑性优势创造出主题多样的艺术作品,具有色彩美、造型美与肌理美等多重美学特征。为助推现代衍纸艺术创作实现多元化发展,文章从美学视角对衍纸艺术的表现形态进行美学鉴赏,从依托创作背景体悟作者感情、基于联想手法感受艺术魅力、提升衍纸艺术美学鉴赏修养三个维度创新衍纸艺术作品的鉴赏方法。

高校美学鉴赏课教学思考

“美学鉴赏”课是高校审美教育的一个重要组成部分。文章结合教学特点,提出美术鉴赏教学应努力做到课内与课外的良好沟通,合理运用媒体组合式教学手段以及加强课堂讲授与讨论的互补等方法,提高美学鉴赏教学的质量。

新课标下实现文本教学的美学鉴赏及对策探析——以《江南的冬景》为案例

曾有人这样评价语文：＂语文是最富有美学意味的学科,是一门艺术课[1]。＂其实,每位语文老师都可以根据个人的迥异风格和不同的教学对象,

试论学生美学鉴赏能力的培养

语文教学在对学生进行“双基”教育的同时，还应重视对学生进行美学鉴赏能力的培养。本文针对在语文教学活动中对学生美学鉴赏培养谈了自己的看法。旨在提高学生对美的感知理解和把握能力，以激发学生学习兴趣，陶冶学生情操。

浅析初中语文文言文教学中美学鉴赏力的提升

文言文教学是初中阶段语文教学的重要组成部分。对刚开始接触文言文的初中生而言，如何培养他们对文言文学习的积极性，首先要提升他们对文言文的美学鉴赏力。进而才能激发他们学习文言文的积极性。据此．本文就初中语文文言文教学中的美学鉴赏力的提升进行了分析论述，旨在为提升初中阶段文言文教学水平做些有益的贡献。

唐代诗歌意蕴意境美——美学鉴赏札记之一

我国“十二五”规划展望的时空花蕊，折射着唐代王维诗篇送友人赴安西四镇的光辉。《送元二使安西》云，“渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。”这里，诗人作为创作主体的思想感情，与客观事物审美对象有机地融汇在一起，构成天遂人意的送别图景。“劝君更尽一杯酒”的电视镜头意境，对接“西去疏勒育新人”的时代生活画面。君不见，当年西域重镇，今日在上海、深圳、山东、广东等地支援下建设喀什特区。名列于网民中我国十大旅游城市的西部明珠都会，正迎着新疆塞外江南的春风悄然崛起。

斜晖脉脉水悠悠——中学语文教学实践中有关美学鉴赏的几点思考

“激发学生的审美兴趣，提升学生的美学修养与审美能力”是中学语文教学的重要组成部分，而美学作为一门年轻又古老的学科，又因研究对象的复杂性与审美感受的多样性而历来流派纷呈，出现百花齐放，百家争鸣的局面。在多年的语文教学实践中，笔者觉得有不少主流美学观点与教育理念非常值得商榷，就从以下几个方面谈谈自己的体会。

硬木家具及名贵硬木的美学鉴赏(上)

近年来,采用名贵硬木与传世木料制作的家具走俏市场,国外一些珍稀硬木也有幸进入中国。天赐美材来之不易,制作的家具应格外珍重,鉴赏硬木家具有几个美学要点需要把握:(一)硬木家具的美学鉴赏木质活性美经过恰当干燥处理后的木材,仍会随气候变化产生微小缩涨,这是木性。古人顺应其特性。

硬木家具及名贵硬木的美学鉴赏(下)

酸枝木 黄檀类,豆科蝶形亚科 黄檀属中具优质深色心材的珍贵树种。分布于热带及亚热带。 酸枝木材质硬重,强度高,通常沉于水。心材、边材区别明显,心材橙色、红褐色、紫红色、紫褐至黑褐色;边材黄白至黄褐色。材色不均匀,深色条纹明显,生长轮不明显或略明显。散孔材或半环孔材,单管孔。

花之美学鉴赏

花之美,世人几无疑义。花是美的化身、美好的寓意,已约定俗成。不但女人、儿童、祖国比之于花,世间的一切事皆乐与花结缘连姻。那么,花究竟有何美?不妨借点时间,稍作鉴赏。花之美在于容。人们常用花的形色来比女性的容貌,如"女人花"、"花容月貌"、"貌美如花"、"如花似玉"等等。

唐代诗歌意趣意态美──美学鉴赏札记之二

唐代文坛李杜诗歌创作，大源出于《楚辞》与《诗经》。李白赋诗，豪迈遒劲，高蹈进取，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”、“如长河浩浩奔放，万里一泻，末势犹壮。”杜甫放歌，“星垂平野阔，月涌大江流。”急流奔腾，月色喷涌，其文笔“穷高妙之格，极豪逸之气，而诸家之作所不及焉”。

浅谈美学鉴赏能力培养策略

美学鉴赏能力代表了一个人的品位，在学生阶段，教师要注重培养学生美学鉴赏的能力，将美学鉴赏融入日常的教学活动中。就美学鉴赏能力的具体培养策略展开叙述。

引导美学鉴赏,提升数学课堂的温度

数学不仅是一门科学,更是一种人类文化建构,在其历史变革中呈现出了丰富的理学应用价值和人文鉴赏价值。但是在长期的生产生活中,其应用价值逐渐取代人文价值,导致数学学习很枯燥。在数学教学中增加美学鉴赏元素,可以更好地呈现数学学科的人文精神内涵,提升小学数学的“课堂温度”。一、低年级引导鉴赏数字美,激发学习兴趣引导小学生在学习数学之初鉴赏数字美,不仅可以迎合小学生形象学习的思维方式,更可以从有趣的线条入手,帮助其认识数字的形式美,从而激发其数学学习兴趣。

缪斯门下的喧阗聚散——论中国古典诗词鉴赏热

２０世纪末叶的中国古典诗词鉴赏热势头异常强劲，显示出群体审美生命汇聚成的大格局，大气象，同时也暴露出自身的缺憾：鉴赏阵容宏观上的波澜壮阔，挟裹着鉴赏个体微观上的勉强平庸；趋于成熟的老辣硬朗的鉴赏风格，也若淡若浓地染了些秋老叶黄的暮气；似乎造得圆熟精美、辞采翩翩的鉴赏文本，总是激荡不起强悍的审美冲击力。面对烟花爆竹一般骤然响彻又归于沉寂的鉴赏热，值得追问的是：如何才能造出无愧于中国诗词鉴赏史的名赏和大赏？

王家卫电影台词美学风格研究

香港导演王家卫曾获香港电影金像奖、台湾金马奖以及戛纳电影节最佳导演奖等多项大奖。他创造的"王家卫式"台词风格为表现人物内心、串联故事情节、突显影片主题起到了重要的作用,对中国传统文化的运用与传承产生了重要影响。这种成功对当今电影台词低俗化、立意不明的现状无疑具有宝贵的借鉴意义和启示作用。

诗歌鉴赏理论研究的力作——评李善奎《诗歌鉴赏学》

李善奎先生的《诗歌鉴赏学》,是诗歌鉴赏领域的一项新成果 ,是诗歌鉴赏理论研究的一部力著。这主要体现在以下四个方面 :一、该书对诗歌的美学特征进行了系统的揭示与论析 ;二、该书对诗歌鉴赏的主体进行了深刻的考察与探讨 ;三、该书对诗歌鉴赏活动的生成及运行轨迹给予了严谨的论证和形象化的呈现 ;四。

关于大学生艺术鉴赏力的调查报告及对策讨论

在网络影响力大行其道的当下,忽略审美文化的多元发展使当代大学生的审美格局逼仄又狭隘。这份调查报告旨在探究大学生艺术鉴赏审美的现状以及对审美教育的缺憾提出建议,借此帮助社会更好地处理大学生艺术审美理论建构以及审美教育的普及等问题。

景墙在园林景观中的功能设计分析

无论古典园林,还是现代园林,景墙都是重要的造景元素之一。景墙可以成为景观设计中的点睛之笔,既能增加景观的功能性,又能提升景观的意境美和趣味性。分析了景墙在园林景观中的功能和设计原则,旨在不断提高园林景墙设计水平。

道教内丹诗歌的美学鉴赏

内丹诗是描写道教内丹修炼过程和内丹体验的诗歌，作为一种宗教诗歌，它虽然承载着丰富的宗教内容，但决不只是表现宗教内容的符号，同时也具有诗歌自身独特的审美价值。