中小学教师集中培训针对性不强问题探析

当前中小学教师的培训存在诸多问题，致使培训效果欠佳。本文旨在探讨分析中小学教师培训之集中培训针对性不强问题的现状及其成因，并试图探寻有效的对策。

提升党委议训质量应着力解决四个基本问题

习主席在2020年中央军委军事训练会议上深刻指出:“要提高党委议战议训质量,改进训练指导和工作方式,增强抓训练的科学性和实效性。”这一重要指示为我们提升党委议训质量明确了努力方向,提供了根本遵循。从近两年监督监察和检查调研的情况来看,各级落实党委议训的成效是明显的,但也存在一些问题,比如,有的偏离规定要求、偏离部队实际,有的议题不集中、决议针对性不强,有的研究内容层次低、分析问题浮于表面,有的调查研究虚、措施办法粗,亟待引起高度重视,认真加以研究解决。

乡村振兴视域下乡村教师职后培训的困境与实践路径

党的十九大提出的乡村振兴战略赋予了乡村教师新的历史任务,对乡村教师提出了培育振兴人才、弘扬传统文化、丰富文明生活和提升治理水平等要求。但当前乡村教师培训存在内容针对性不强、方式单一、考核评估欠佳等困境,一定程度上影响着乡村教育振兴。针对困境,提出增强培训内容的针对性、注重培训方式的灵活性、完善培训考核评估制度等路径,以更好地促进乡村教师队伍发展,实现乡村振兴。

反网暴,更需强大的社会支持体系

针对性不强、衔接不畅、效力不高等问题,制约着网暴治理。今年过了仅三个月,网络暴力已造成不小的恶性后果,再次将反网暴的呼声推到高点。1月23日,上海24岁女研究生郑灵华因为染粉红色头发遭网暴,不堪网络压力抑郁而终;2月11日,山东38岁青年孙凡宝(网名“管管”)在遭到长达半年多的网暴后喝农药自杀。

例谈课堂教学中的低效行为及辨析

课题组在“聋校中学段‘四卡’教学实验研究”课题推进过程中发现,课堂教学存在铺垫针对性不强、学具设计不科学等低效行为。为此,课题组进行了专题调研并做出整理、辨析。铺垫针对性不强案例:《三角形》铺垫教师出示题1:随意画一个角,标出它的顶点和边,并思考一个角有几个顶点、几条边。1名学生在黑板上完成,其他学生在练习本上完成。

切实加强国有企业基层党组织的警示教育工作

习近平总书记强调:"要加强警示教育,让广大党员、干部受警醒、明底线、知敬畏,主动在思想上划出红线、在行为上明确界限,真正敬法畏纪、遵规守矩。"当前,油田企业部分基层党组织在开展警示教育工作中还存在重视程度不高、针对性不强、创新性不足、责任落实不到位等问题。为此,笔者结合油田企业基层党组织实际工作,在探究主要问题、深入分析原因的基础上,提出加强警示教育工作的相关建议。

影响干部担当作为的关键因素——当前干部考核存在的问题及治理

三成多受访者认为当前干部考核对于调动干部干事、作为担当“效果良好”,近半数受访者认为“效果一般”。在一些地区和单位,有两种看似矛盾实则危害性很强的不良现象:一种是“逢考必过”,“不称职者”难“筛”出;另一种则是问责泛化,滥用“一票否决”。近四成受访者认为,考核针对性不强,缺少结合部门、领域特点的机制设计,“格式化”问题泛化。

关于当前基层党组织建设现状的调查与思考

近期,通过座谈了解、实地查看等方式,对基层组织建设情况进行了调查。总的感到,当前基层组织比较健全、制度基本落实、能力有所提高,但也存在一些问题需要引起重视,加以研究解决。一、当前基层组织建设存在的主要问题(一)支部自建能力不够强。有的存有等靠思想,习惯于等着上级下计划、出思路,积极主动想办法、解难题意识不强、经验缺乏;有的议事质量不高,工作部署大而化之、发言内容空洞无物,表面上看会议记录整齐、规范、美观,但形式大于内容,实效性不够、针对性不强。

关于破解反腐倡廉教育“三大难题”的思考

在当前社会多元、经济多变、思想多样的新形势下,文章认为反腐倡廉教育工作存在着"三大难题":反腐倡廉教育内容不能因实制宜,紧密结合,凸显"融合性不好"的难题;反腐倡廉教育对象不能因人制宜,有的放矢,凸显"针对性不强"的难题;反腐倡廉教育机制不能因时制宜,持续推进,凸显"长效性不足"的难题。文章结合实际工作,就如何破解"三大难题"展开深入探讨。

对开展先进典型教育的思考

运用先进典型开展教育是思想政治教育的一个重要形式,是指导和推动部队建设的科学方法。党的十八大以来,习主席高度重视发挥军队先进典型的引领感召作用,多次强调要在军队中大力宣扬先进典型。当前,在一些单位的先进典型教育中,仍然存在刻意拔高形象、事迹脱离实际、方法手段滞后等现象,导致先进典型选树针对性不强、宣传公信力下降、激励实效性减弱。

苏教版文言文注释指瑕

苏教版文言文选取文质兼美的文章,体现了"语文课程标准"的要求,强调人文性,但在文言注释方面还有一些不足之处。本文试从学生的自学和教师的教学的角度出发,谈谈苏教版文言文的注释问题。

搞好明年抓建统筹调控

加强工作统筹,是克服基层忙乱现象、确保各项工作落地落实的前提要件。学习宣传贯彻党的二十大精神,加快治军方式转变,必须着眼推动各项工作和建设向备战打仗聚焦抓好明年工作筹划,着力防止和克服工作中存在的计划性不强、想到什么抓什么,针对性不强、分不清轻重缓急,前瞻性不强、不愿抓经常打基础等问题,确保年度工作整体推进、部队建设全面发展。

精准施策，凸显立意——高考材料作文的拟题技法谈

综观近年来的高考作文题,各省、市几乎都是材料作文。对此,拟题就显得非常重要,正所谓"题好一半文"。令人遗憾的是,在拟题方面,存在诸多问题,主要表现在:第一,摘取材料中的词语做题目,有失确当。第二,题目陈旧,缺乏新意。第三,题目宽泛,针对性不强。第四,题目过长,不够精练。

人社部关于开展就业创业服务攻坚季行动的通知

为贯彻落实党中央、国务院关于稳就业保就业决策部署,进一步做实做细就业创业服务,定于2020年第四季度在全国开展就业创业服务攻坚季行动,有效解决重点群体联系不及时、服务针对性不强等问题,集中帮扶重点群体就业创业,确保年底前完成各项目标任务,保持就业形势总体稳定。

使用QC工具探究某金属加工企业有限空间作业事故原因

近年来,有限空间作业事故不断发生。在应急管理部公布的2021年全国生产安全事故十大典型案例中,就有2起为有限空间作业事故。有限空间作业事故频发,但是却缺少分析生产安全事故的工具。一般比较常用的为故障树分析法,但该方法最初设计是使用在导弹控制系统中,故使用较为复杂且针对性不强,通常对安全生产事故的分析更多的是依靠少数职位高的人或领域内专家的判断。

遵循战斗力生成规律推进人防实战化训练

人防训练是生成和提高防空袭能力的基本途径。着眼提升人民防空训练水平,破解人民防空训练基础弱、实战化水平低、战法研究针对性不强等问题,必须大力加强人民防空训练创新。

现场学习力,班主任专业化成长的重要途径

作为一名德育教研工作者,笔者经常参加与班主任有关的教研活动,发现在这些活动现场,有的班主任聚精会神地记录活动情况与学习心得,和其他同行积极交流互动,有的班主任却无精打采,一会儿接听电话,一会儿闭目养神,完全无心学习。在同样的活动现场,为什么班主任的学习状态极不相同?原因当然很多,如现场活动目的不够明确,活动形式不够新颖,活动时间安排不合理,活动针对性不强,每位参加活动的班主任成长需要、学习风格不一样,等等。但笔者认为,根本原因可能还是班主任的现场学习力存在差异。

失信惩戒如何板子不偏

少数地方应用失信惩戒机制泛化,主要源于社会治理手段不足,政策不精细,针对性不强失信惩戒泛化有可能加大执法成本,淹没更严重的信用违规问题应立法明确规范失信行为认定的标准、程序,以及守信激励、异议解决和失信修复等内容,用好“失信黑名单”。

让脑科学走进作业设计

随着“双减”政策的深入推进,大家都认识到研究改进作业设计是减负增效的重要突破口,作业设计得到全社会的高度重视。作业多、作业难的问题,从表面上看,是因为布置作业的针对性不强、作业量失控、作业类型单一等,但其根本原因在于作业设计缺乏科学的支撑和引领。

莫让“目视”被“无视”

目前,安全目视化管理已在很多企业中得到了应用,在风险管控方面发挥了重要作用。但在实践中,一些企业对安全目视化工作重视程度不够,重形式、轻效果,存在针对性不强、标识不规范等问题,同时部分现场人员对目视化标识“视而不见”,使得安全目视化管理未能达到应有的效果。究其原因,主要是由于企业相关部门和人员在目视化管理方面认识不到位、制度不完善、策划不合理、检查不及时等。因此,笔者认为对于企业来说,想要解决安全目视化应用中存在的问题。