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漫谈中学生作文中的真情实感与创新突破指导
1
作者
徐敏奎
《课外语文(下)》
2013年第10期93-93,共1页
面对素质教育与应试教育的激烈冲突,因循守旧、静观其变是没有出路的。教师应该审时度势,一切从学生的能力提升为出发点,鼓励、引导学生说真话、述真情,大胆尝试突破创新,展示自我个性,走出属于自己的作文教学的一片天空。
关键词
作文的评价
轻负高效
真情实感
创新突破
针对性与前瞻性
下载PDF
职称材料
题名
漫谈中学生作文中的真情实感与创新突破指导
1
作者
徐敏奎
机构
江苏省淮安市实验初级中学
出处
《课外语文(下)》
2013年第10期93-93,共1页
文摘
面对素质教育与应试教育的激烈冲突,因循守旧、静观其变是没有出路的。教师应该审时度势,一切从学生的能力提升为出发点,鼓励、引导学生说真话、述真情,大胆尝试突破创新,展示自我个性,走出属于自己的作文教学的一片天空。
关键词
作文的评价
轻负高效
真情实感
创新突破
针对性与前瞻性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
漫谈中学生作文中的真情实感与创新突破指导
徐敏奎
《课外语文(下)》
2013
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